Interpretación y operacionalización de conceptos conceptuales de la investigación sociológica. Prueba sobre la operacionalización de conceptos en la investigación sociológica.

Interpretación teórica y empírica de conceptos. Un procedimiento importante en la investigación sociológica es la comparación de disposiciones teóricas con datos empíricos con el fin de: una mayor fundamentación empírica de las hipótesis. Para resolver estos problemas se utilizan operaciones lógicas especiales.

La divulgación del contenido de un concepto puede ser completa sólo si su interpretación se lleva a cabo en dos direcciones: comparación de este concepto con otros conceptos (interpretación teórica del concepto) y comparación con datos observacionales y experimentales, es decir, con datos empíricos ( interpretación empírica del concepto); En el primer caso se revela el contenido teórico del concepto, en el segundo, el contenido empírico.

La interpretación empírica de los conceptos es un procedimiento específico para buscar significados empíricos de términos teóricos.

No todos los elementos están sujetos a interpretación empírica directa mediante reglas de designación. sistema teórico, pero sólo términos y oraciones individuales que actúan como representantes del sistema en su conjunto. Los restantes términos y proposiciones del sistema reciben una interpretación empírica indirecta. La interpretación indirecta se lleva a cabo utilizando conexiones lógicas (mediante reglas de inferencia) de términos y oraciones del sistema con términos y oraciones interpretados directamente.

Una de las reglas de designación es la definición operativa. Una definición operativa es la revelación del significado de un concepto teórico mediante la indicación de aquella operación experimental, cuyo resultado, accesible a la observación o medición empírica, indica la presencia del fenómeno expresado.

en concepto. En el caso más simple, se trata de una indicación de un indicador empírico que indica la presencia o ausencia de un fenómeno expresado en un concepto teórico. A menudo, las definiciones operativas se formulan en forma de determinadas dependencias cuantitativas.

Desde un punto de vista ontológico, un indicador empírico es un fenómeno observable y mensurable que se utiliza para indicar la presencia de otro fenómeno que no es directamente observable y mensurable. Así, la observación y la medición se llevan a cabo a través de un sistema de indicadores empíricos especialmente desarrollados que permiten comparar posiciones teóricas con datos empíricos. Dicho sistema se desarrolla en el marco de un estudio sociológico separado y está directamente relacionado con sus metas y objetivos. Por tanto, el concepto sociológico de actitud hacia el trabajo no puede estar sujeto a una interpretación empírica directa. Sólo puede interpretarse indirectamente. Se puede descomponer en tres componentes, que son conceptos intermedios en el camino hacia la interpretación directa: actitud hacia el trabajo como valor, actitud hacia la profesión, actitud hacia este trabajo en una empresa determinada. El último de estos conceptos es la actitud hacia el trabajo. - También se puede dividir en una serie de características. Se trata de características objetivas de la actitud hacia el trabajo (productividad laboral, iniciativa laboral, disciplina laboral) y características subjetivas de la actitud hacia el trabajo (orientaciones valorativas del individuo, estructura y jerarquía de motivos de actividad, estado de satisfacción laboral). Estos conceptos ya pueden estar sujetos a interpretación empírica directa a través de definiciones operativas.

Para cada concepto, se pueden especificar indicadores empíricos y un sistema de herramientas de investigación para registrarlos. Por ejemplo, un indicador empírico de orientaciones valorativas (la opinión) se registra mediante una encuesta (entrevista, cuestionario) y un indicador de iniciativa (el número de propuestas de racionalización) se registra mediante un simple conteo. Así, la elección de un indicador empírico depende tanto del concepto que se interpreta como de las herramientas de investigación (instrumentos de observación y medición) que el sociólogo tiene a su disposición.

El límite de las definiciones operativas. Las definiciones operativas no reflejan el significado completo de un término teórico en la teoría sociológica. Además, no todos los conceptos están definidos operativamente ni siquiera parcialmente. Un mismo concepto teórico puede recibir varias interpretaciones empíricas. Esto significa que tiene diferentes criterios operativos de aplicación que funcionan en diferentes situaciones de investigación. El concepto teórico en sí tiene algún significado independiente de las definiciones operativas y no se expresa en ellas.

Los conceptos iniciales con los que se ocupan los sociólogos, por regla general, ya están definidos de alguna manera a través de definiciones no operativas. Estos últimos no hacen más que complementarlos, permitiendo iniciar la investigación. La peculiaridad de las definiciones operativas es que se limitan al área de datos sensoriales de observación y experimentación. Ésta es su ventaja y desventaja. La ventaja es que permiten al investigador confiar en la observación y la experimentación como tipos especiales práctica científica. La desventaja es que no revelan todo el contenido. conceptos científicos y debe complementarse con otras definiciones.

Operacionalización de conceptos en la investigación sociológica. Operacionalización conceptos es un procedimiento científico específico para establecer una conexión entre el aparato conceptual de la investigación y sus herramientas metodológicas. Esta no es sólo una transición de un tipo de conocimiento a otro, teórico a empírico, sino también una transición de un medio de obtención de conocimiento a otro, del aparato conceptual de la investigación a sus herramientas metodológicas.

Independientemente del tema de investigación, ya sea gestión y planificación, el desarrollo social de la fuerza laboral, la estructura social de la sociedad soviética, la orientación vocacional de los jóvenes, la opinión pública o el estilo de vida, cualquier programa asociado con la aplicación de métodos de medición y experimentales será requieren un procedimiento de operacionalización. Además, este procedimiento es requisito previo construir un sistema de indicadores sociales: una tarea extremadamente importante para los sociólogos relacionada con la resolución de problemas prácticos de planificación y previsión de fenómenos y procesos sociales

La operacionalización de conceptos no es idéntica a las definiciones operacionales. Una definición operativa es, ante todo, un procedimiento lógico, una indicación de los significados empíricos de los significados teóricos, un requisito previo obligatorio para la investigación empírica asociada con la prueba de una hipótesis, su confirmación y refutación. La operacionalización de conceptos incluye una situación experimental y no es sólo un procedimiento lógico. Este es el desarrollo de nuevos medios para registrar datos: índices y escalas, lo que se puede llamar experimento metódico. Se trata de una búsqueda de indicadores empíricos, no de su uso.

El procedimiento considerado consta de las mismas operaciones que el procedimiento para construir un instrumento de investigación. Así, a la hora de construir un índice se llevan a cabo las siguientes operaciones: traducir el concepto en indicadores (se utilizan definiciones tanto operativas como no operativas, por ejemplo descriptivas); convertir indicadores en variables (seleccionar el tipo de escala y, si es posible, unidades de medida); transferir variables a un índice (seleccionar una técnica de construcción del índice); Evaluación del índice (los índices se calculan para determinar la confiabilidad y la validez). El ejemplo más simple es el índice de cohesión grupal, que es la relación entre el número de elecciones positivas mutuas y el número de todas las elecciones posibles realizadas en el grupo. El concepto de cohesión de grupo se define mediante un indicador registrado empíricamente (las elecciones mutuas) y un medio de registro (el simple conteo).

Muchos sociólogos en ejercicio imaginan la traducción de conceptos en indicadores como una lista de un conjunto completo de características que caracterizan el objeto en estudio. A veces se cree que el resultado de dicha traducción debería ser un conjunto de características esenciales. Sin embargo, formar un sistema de indicadores empíricos no significa en absoluto encontrar un conjunto de características, aunque sean esenciales.

La interpretación indicada del procedimiento para traducir conceptos en indicadores, en primer lugar, deja fuera de vista el problema de los medios para registrar las características del objeto en estudio y, por lo tanto, no brinda la posibilidad de recopilar datos empíricos y, en segundo lugar, simplifica significativamente la estructura de a menudo bastante compleja conceptos sociologicos, reduciéndolo a un conjunto de características. Sin embargo, formar un sistema de indicadores significa indicar no sólo indicadores empíricos (que en un estudio sociológico pueden ser características significativas o distintivas), sino también los medios para fijarlos: índices y escalas. Además, para construir un sistema de indicadores de conceptos sociológicos complejos, se requiere el desarrollo de un modelo conceptual intermedio, en el que cada abstracción aparezca no como un conjunto de características distintivas, sino como un conjunto de relaciones esenciales.

Modelo conceptual. Al construir un modelo conceptual, un sociólogo no siempre se basa en el concepto del objeto en estudio, cuidadosamente desarrollado sobre la base de una teoría existente. Puede ser que todavía no exista una teoría y recién se esté planteando la cuestión de su creación. Entonces el sociólogo puede confiar en un concepto de trabajo que ha construido especialmente y que en el proceso de investigaciones posteriores puede reconstruirse varias veces antes de tomar su forma final y cumplir las funciones de una teoría. Además, puede confiar en sus ideas puramente intuitivas, que se revelan precisamente durante la construcción de un modelo conceptual y luego pueden formalizarse en un concepto de trabajo.

El modelo conceptual consta de abstracciones intermedias que forman una cierta jerarquía y median la conexión entre el concepto original y el sistema de indicadores. La traducción del concepto original a un sistema de indicadores se realiza transformando el modelo conceptual en uno operativo, compuesto por indicadores empíricos. Los indicadores en este caso son objetos de operación ideales, que reemplazan a los objetos de operación reales: fragmentos de la realidad, dotados de funciones experimentales de instrumentos de medición y que representan el objeto en estudio en una situación de investigación. El modelo operativo se puede transformar en un modelo matemático que consta de variables de clasificación, comparativas o cuantitativas. Al manipular un modelo operativo y matemático en el proceso de investigación, el sociólogo obtiene datos que le permiten ampliar ideas conceptuales sobre el objeto en estudio y así implementar comentario con el concepto original.

Pongamos un ejemplo de práctica moderna investigación sociológica. En el estudio de toda la Unión Indicadores del desarrollo social de la sociedad soviética, se introduce un modelo conceptual que captura los procesos de desarrollo social de una sociedad de socialismo maduro según comunidades tan definitorias como la clase trabajadora industrial y la intelectualidad técnica y de ingeniería. En estos objetos se pueden rastrear las leyes objetivas del funcionamiento y desarrollo de la sociedad socialista y los mecanismos de su acción.

El modelo conceptual del tema de investigación es un indicador de su desarrollo científico y validez. Cuando el investigador parte de un modelo conceptual significativo, se logran los resultados sociológicamente más significativos.

El mecanismo de acción de las leyes sociales refleja en última instancia la interacción de todos los factores básicos y superestructurales de una sociedad socialista, sus fuerzas productivas y relaciones de producción (Diagrama 2).

Desarrollo estructura social La sociedad bajo el socialismo es un proceso controlado y sistemático que se lleva a cabo en el marco de la política económica, social y cultural del Estado, determinada a largo plazo.

La política social puede tener efectos tanto directos como indirectos sobre la estructura social. El impacto directo está asociado con importantes transformaciones sociales y conduce a cambios fundamentales. naturaleza social y la aparición de clases para grupos sociales. El impacto indirecto se lleva a cabo a través de un cambio sistemático y gradual en todo el sistema de producción, relaciones políticas e ideológicas que determinan las condiciones de vida y actividades de las clases y grupos sociales socialistas.

Al influir sistemáticamente en las condiciones de vida y las actividades de las clases y grupos sociales, la sociedad tiene una influencia significativa sobre la familia y los individuos incluidos en estos grupos, aunque el grado y la eficacia de esta influencia dependen de muchos factores individuales, y principalmente del sistema de necesidades y Orientación de la familia, dado individuo.

En el proceso de cambiar la estructura social y acercar a los grupos sociales a través del desarrollo de fuerzas productivas y relaciones de producción, podemos distinguir las siguientes direcciones: cambio en el contenido del trabajo (sus elementos subjetivos y objetivos - el desarrollo del fuerza laboral, estructura de puestos de trabajo, base técnica y funciones laborales); cambiar la naturaleza social del trabajo (reducir la heterogeneidad socioeconómica del trabajo físico y mental), cambiar las condiciones de las actividades políticas, culturales y educativas de los grupos sociales.

El sistema de actividad (material y espiritual), las condiciones de actividad (producción y no producción), las necesidades y valoraciones (orientación) de un grupo social forman en su totalidad un mecanismo a través del cual el grupo social percibe el impacto sistemático de la sociedad y reacciona. a este impacto.

Los cambios en la estructura social y el fortalecimiento de los procesos de integración están influenciados por el desarrollo sistemático de las fuerzas productivas y la base material y técnica de una sociedad socialista. El desarrollo de la base material y técnica es parte integral reproducción social ampliada, que se manifiesta en forma de desarrollo y cambios en las condiciones de trabajo técnicas y tecnológicas.

Otra dirección de influencia es el sistema de relaciones sociales. V.I. Lenin distingue entre material relaciones públicas e ideológico. Las relaciones materiales incluyen relaciones de producción y cotidianas, las relaciones ideológicas incluyen relaciones políticas, culturales y de otro tipo. Sobre la base de las relaciones sociales se forma todo un conjunto de condiciones de vida socioeconómicas y culturales que son, en primer lugar, condiciones de trabajo socioeconómicas y morales y psicológicas, condiciones políticas, no productivas, culturales y otras. actividades.

La totalidad de las condiciones técnicas, tecnológicas y socioeconómicas de trabajo, vida y cultura es la base sobre la que se basa la actividad vital de un grupo social particular. Las condiciones de vida, la actividad misma y las necesidades sociales del grupo interconectado con ellas cubren en su totalidad el modo de vida de las clases o de un grupo social.

El último nivel de consideración es la personalidad con su sistema de necesidades y orientación. El impacto de la sociedad socialista en el individuo está mediado por todo un sistema de condiciones socioeconómicas, técnicas y tecnológicas, la forma y la calidad de vida del grupo social hacia el que se orienta el individuo. La satisfacción de un individuo con su trabajo y posición social está determinada por el sistema de sus necesidades y orientación y determina, a su vez, el mecanismo para elegir profesión y grupo social, permanecer en su propio estrato o pasar a otros estratos. En su conjunto, la actividad social de los individuos se manifiesta en las actividades de un grupo social, realizadas en tres direcciones: productiva, sociopolítica y no productiva (incluida la vida cotidiana, la cultura y la educación).

Las actividades de un grupo social tienen un impacto inverso en las condiciones técnicas, tecnológicas y socioeconómicas. Se lleva a cabo:

• a) a nivel del propio grupo como autocambio en las condiciones productivas, sociales, políticas y culturales de sus actividades;
• b) al nivel de una división social más amplia del trabajo como un cambio en el contenido del trabajo físico y mental;
• c) en el nivel de reproducción social como un cambio en el contenido técnico y organizativo y en la naturaleza socioeconómica del trabajo de un grupo social específico.

La reproducción social se lleva a cabo con una estrecha interacción de todos los principales. procesos sociales-- económicos, demográficos, políticos e ideológicos. Estos procesos, regulados por el sistema de gestión social, tienen como objetivo la superación de diferencias sociales significativas y el pleno desarrollo de la integración social.

El desarrollo social de la clase trabajadora y la intelectualidad actúa como el proceso resultante de la gestión y actividad social, la actividad social de grupos e individuos, sus cambios en el proceso de práctica revolucionaria de la construcción comunista.

Jerarquía de indicadores de desarrollo social. Los indicadores del funcionamiento y desarrollo de la sociedad constituyen en conjunto un sistema de indicadores de planificación social. Este último se divide en indicadores de metas sociales (control), indicadores de medios y recursos sociales, indicadores de eficiencia social (final). El mismo sistema puede implementarse en todos los niveles de gestión y estructura de la sociedad. Luego adquiere el siguiente carácter (Esquema 3).

I. Gestionar el desarrollo de la sociedad. En este nivel se toman decisiones a largo y mediano plazo (directivas del congreso, leyes, planes de desarrollo económico y social) metas estratégicas desarrollo de la sociedad. En los documentos de política, los indicadores de los objetivos de desarrollo se forman en términos cuantitativos como puntos de referencia para el plan quinquenal a escala nacional y regional. ,

II. Nivel de desarrollo de las fuerzas productivas y de las relaciones sociales. Todas las actividades creativas del PCUS y del Estado soviético tienen como objetivo el desarrollo sistemático y proporcional del material científico y la base técnica de la sociedad y las relaciones sociales objetivamente establecidas como base para el funcionamiento y desarrollo de clases y grupos sociales. Experiencia histórica Atestigua que el desarrollo planificado y proporcional de las fuerzas productivas y de la producción y otras relaciones sociales correspondientes a su nivel es la clave para el desarrollo social y el acercamiento progresivo de clases y grupos. El modelo conceptual distingue cuatro categorías: fuerzas productivas (correlacionadas con el contenido del trabajo); relaciones de producción (correlacionadas con la naturaleza del trabajo, formas, propiedad, división del trabajo); relaciones cotidianas (correlacionadas con tipos sociales familias); otras relaciones sociales (políticas, jurídicas, educativas, culturales, etc.). Los indicadores de los medios de desarrollo, que figuran en las estadísticas de toda la Unión, se agrupan en bloques seleccionados (como, por ejemplo, el grado de mecanización y automatización de la producción, la distribución de la población ocupada por tipo de propiedad, la división de clases y grupos sociales por género y tipo de ocupación, su ingreso real promedio, presupuesto de sus familias, participación en la administración pública, nivel de educación y consumo cultural, etc.

III. Nivel de desarrollo regional y sectorial. En este nivel no entran en juego los indicadores estadísticos promedio del país, sino los diferenciados por región e industria. Esta diferenciación se debe al desarrollo desigual históricamente establecido e históricamente superado de la base material y técnica de las industrias y al desarrollo socioeconómico, material, cotidiano, cultural y educativo de las regiones del país. Las desviaciones significativas de los indicadores diferenciados de los indicadores del nivel promedio de toda la Unión requieren considerarlos como indicadores de recursos para el desarrollo que requieren una intensificación o estabilización significativa. Para cada indicador de recursos para el desarrollo, se pueden distinguir tres niveles: mínimo, promedio (en toda la Unión) y máximo (característico de las regiones socialmente más avanzadas del país). El movimiento en el tiempo desde el nivel mínimo al máximo revela, en estrictamente hablando Es decir, recursos para el desarrollo social.

IV. Nivel de asentamientos y colectivos laborales. En este nivel, se distinguen indicadores: contenido técnico y organizativo del trabajo (desarrollo de la fuerza laboral, expresado en calificaciones y calidad de la preparación para el trabajo; requisitos del puesto de trabajo para el gasto de trabajo - físico y mental; creativo y rutinario, organizacional y costos laborales ejecutivos; base técnica mano de obra: funciones laborales manuales, mecanizadas y automatizadas en relación con el material o; sistemas de información producción); contenido socioeconómico del trabajo ( salario, fondos publicos); contenido social e higiénico del trabajo (comodidad del medio ambiente, severidad del trabajo); condiciones sociales y de vida (consumo, vivienda, estructura del tiempo no laboral), condiciones políticas y culturales (sociopolíticas, educativas, culturales).

V. Nivel del grupo social primario. En este nivel (equipo, familia); se identifican indicadores de las condiciones de actividad y motivación, divulgados en los conceptos de producción, no producción, condiciones sociopolíticas y cultural-educativas de actividad y motivación. El movimiento a lo largo de los niveles I - V representa un modelo del mecanismo social de influencia indirecta de la sociedad en su conjunto sobre un grupo social hasta su célula primaria. Este modelo también determina el desarrollo social de un grupo, cuando el impacto tiene como objetivo cambiar sistemáticamente todo el conjunto de fuerzas productivas y relaciones sociales (materiales e ideológicas).

VI. Nivel de personalidad. Las relaciones sociales incluyen las acciones de individuos reales y están formadas por ellos. La personalidad es el vínculo entre el mecanismo de funcionamiento de un grupo social y el mecanismo de desarrollo de un grupo social. El individuo encuentra determinadas relaciones sociales y se incluye en ellas. El momento de inclusión de una personalidad presupone su elección, su actividad, su movimiento a través de las células de la estructura social. Los cambios a nivel del individuo en el proceso de su desarrollo se resumen en cambios a nivel del grupo social.

La estructura de la orientación de la personalidad consiste en una orientación hacia el contenido del trabajo, determinada por circunstancias objetivas externas y actitudes subjetivas, la actividad o masividad del individuo, tendencias creativas o de otro tipo, una orientación predominantemente hacia los resultados sociales o predominantemente hacia el avance personal. y bienestar; Por los mismos motivos, se pueden distinguir entre orientaciones en el consumo, la actividad sociopolítica, la cultura y la educación.

VII. Nivel de desarrollo de un grupo social. El mecanismo de metas, medios y recursos de influencia social sobre un grupo se centra en cambiar la estructura del individuo, su sistema de necesidades y orientación. El resultado acumulativo de estas influencias y cambios es el desarrollo social del grupo, que se manifiesta como el desarrollo de su cualificación y estructura profesional, la mejora de las condiciones materiales de vida, el aumento de la actividad social y el aumento del nivel cultural y técnico.

VIII. Nivel de desarrollo y acercamiento de los grupos sociales. Los cambios en las características de los grupos sociales (nivel VII) se agregan en este nivel en indicadores más grandes: indicadores de la estructura social de los grupos (vertical y horizontal) y sus cambios; indicadores de movimientos sociales intergrupales; indicadores del grado de convergencia de grupos sociales, etc.

IX. Nivel de desarrollo de la estructura social de la sociedad. Indicadores integrales El desarrollo y acercamiento de los grupos sociales se caracterizan por un cambio en la estructura social de la sociedad en su conjunto, un aumento de la homogeneidad social.

X. Gestión desarrollo Social. Este El nivel es el producto y el insumo de todo el sistema social dinámico del socialismo maduro. En este nivel se acumula y corrige toda la vasta experiencia del desarrollo social. Teniendo en cuenta los indicadores finales de eficiencia del desarrollo, se establecen o aclaran nuevamente los objetivos estratégicos del programa. La eficacia del trabajo tanto del más alto nivel de gestión como de planificación a nivel de región, industria, asentamiento y fuerza laboral depende de la integridad de los indicadores de desarrollo social.

La interpretación y operacionalización de conceptos son los siguientes pasos en el estudio del tema de investigación. La interpretación y operacionalización de conceptos son procedimientos sociológicos especiales que representan formas de investigación analítica de los conceptos utilizados en el estudio. Estos dos procedimientos se basan en conocimientos de lógica, pero son más específicos y están dirigidos directamente a la recopilación de herramientas de investigación, en este caso, un cuestionario.

Operacionalización de conceptos.- se trata de un estudio de las características esenciales y no esenciales de los fenómenos designados por el concepto y los factores que influyen en el cambio de estas características, implicando la identificación de otros más simples. conceptos elementales, correlacionado con los conceptos básicos que se estudian, así como identificar unidades de análisis y unidades de medida.

La operacionalización de conceptos realiza siguientes funciones en la encuesta: 1) aclaración de la estructura cualitativa del tema de investigación (operacionalización estructural); 2) identificación de factores que influyen en el tema de investigación (operacionalización factorial); 3) aclarar el aspecto del estudio; 4) obtener los conceptos más simples posibles (llamados operativos).

Los métodos de investigación operativa surgen de las obras. físico americano Bridgman ("La lógica de la física moderna", 1927), quien fundamentó la extrema importancia de la medición instrumental de conceptos científicos y creía que los conceptos teóricos que no se miden (confirman) empíricamente no tienen significado. Desde el punto de vista de Bridgman, definir un concepto a través de otra abstracción no es suficiente; es extremadamente importante definir los conceptos operacionalmente (a través de los términos de operaciones empíricas). En filosofía, epistemología y metodología de la ciencia, el operacionalismo de Bridgman ha sido criticado repetidamente. Pero en sociología, el enfoque operativo fue aceptado y apoyado, ya que resultó estar en consonancia con la idea misma de crear una ciencia especial de la sociedad, utilizando precisamente metodos cientificos investigación.

En la investigación sociológica, la operacionalización está sujeta a todos los conceptos básicos. La operacionalización de conceptos se lleva a cabo de acuerdo con las reglas de división lógica de conceptos. Al mismo tiempo, en algunos casos, cuando es imposible una división lógica de un concepto sin errores, los investigadores se ven obligados a cometer pequeños errores, que deben registrarse en las secciones correspondientes del programa y tenerse en cuenta al implementar procedimientos sociológicos. procedimientos de medición empírica, en el proceso de interpretación de los resultados obtenidos, formulación de conclusiones y desarrollo de recomendaciones.

En la literatura especializada se suelen indicar tres tipos básicos de operacionalización de conceptos: estructural, analítica y factorial. Estos tipos de operacionalización de conceptos se distinguen en función de distinguir las funciones básicas que desempeñan en el estudio. Los tipos más comunes de operacionalización de conceptos en la investigación son la operacionalización estructural y factorial de conceptos, los analizaremos con más detalle;

Operacionalización estructural tiene como objetivo la identificación de los elementos que componen el tema de investigación, así como la identificación del orden de su relación (esta es la identificación de la estructura del tema de investigación). La operacionalización estructural es una forma de aplicación. método científico general, llamado “análisis estructural”. La operacionalización estructural facilita enormemente la búsqueda de unidades de cuenta y unidades de análisis, permite aclarar el tema, las metas y los objetivos de la investigación sociológica; aclarar la formulación de hipótesis sobre la posibilidad de su verificación utilizando las unidades de cuenta identificadas; Contribuye a la selección de métodos y técnicas de investigación adecuados.

Operacionalización de factores revela los principales métodos y direcciones de influencia sobre el tema de investigación, permite detectar patrones, dependencias y tendencias en su cambio. La operacionalización de factores puede incluir solo factores que tienen un impacto directo en el tema en estudio, pero también puede incluir otros factores (no primarios, indirectos). Sin embargo, la operacionalización factorial de un concepto es un tipo de análisis de causa y efecto y, al igual que la operacionalización estructural, es muy importante para desarrollar un programa de investigación. Un programa de encuesta ejecutado correctamente incluye ambos tipos de operacionalizaciones de conceptos. A veces se complementan con tipos de operacionalización objetivo. Por ejemplo, se puede utilizar operacionalización funcional, destinado a identificar únicamente conexiones funcionales, o operacionalización genética, diseñado para analizar la secuencia de cambios en el estudio .

Completa operacionalización del concepto. Además del procedimiento de división de un concepto, también implica la implementación de procedimientos interpretativos.

Al realizar una investigación sociológica, un sociólogo se enfrenta a la extrema importancia de interpretar conceptos dos veces: la primera vez, al desarrollar un programa de investigación sociológica, operacionalizando conceptos básicos, y la segunda, al analizar los resultados de la investigación.

La interpretación es una cadena de transiciones entre diferentes niveles de conocimiento teórico y empírico, así como métodos de transición de una forma de conocimiento a otra, incluida la transición de una teoría a otra. En la investigación sociológica lo más frecuente es la “interpretación a la luz de la teoría”, según la expresión de K. Popper. En este caso, los hechos empíricos se interpretan desde el punto de vista de una determinada teoría, un determinado concepto teórico o esquema conceptual. Posteriormente se miden y luego se reinterpretan. Pero como puede haber una gran cantidad de teorías, conceptos y esquemas conceptuales iniciales, existe un enorme conjunto de interpretaciones potenciales; además, un gran conjunto de interpretaciones diferentes pueden ser factibles incluso dentro del marco de una teoría. Por esta razón, dos grupos de sociólogos que trabajen en paralelo pueden obtener resultados diferentes. La interpretación, por tanto, no es más que trabajar con los significados de los conceptos; más precisamente, trabajar para preservar el significado de determinadas unidades de información social. Estos significados analizados sufren diversos “disfraces” (hipótesis, conceptos generales, conceptos individuales, conceptos simples, preguntas, respuestas, etc.). Para ello, a veces se utilizan más o menos signos, a veces unos signos, a veces otros. Y todo esto es complicado investigación se realiza en última instancia con el fin de confirmar o refutar la existencia de ciertos supuestos significados de cualesquiera hechos, acontecimientos, procesos, fenómenos, relaciones o interacciones sociales.

Hay muchos tipos de interpretación de conceptos.

Interpretación teórica conceptos incluye definir el concepto, determinar la relación en volumen con otros conceptos (mayores, menores o iguales en volumen), así como dividir el concepto.

Interpretación teórico-empírica concepto implica identificar la esfera empírica, es decir, identificar hechos sociales que sean adecuados al concepto interpretado. La identificación de los parámetros empíricos básicos de los hechos sociales en estudio (incluidos los directos e indirectos), es decir, la identificación lógica de los signos empíricos es el contenido principal de la interpretación empírica.

Y finalmente interpretación instrumental Implica una interpretación operativa o semántica. Interpretación operativa incluye operaciones con características empíricas: identificar formas de registrar unidades de análisis o unidades de cuenta y construir herramientas de medición (unidades de medida, estándares de medida y unidades de cuenta). Interpretación semántica puede incluir componentes tanto verbales como no verbales y representa "la traducción de términos del lenguaje del objeto al lenguaje del programa de investigación".

La tipología de interpretación de conceptos propuesta anteriormente se basa en distinguir niveles (esferas) de interpretación. En la literatura sociológica existen otros enfoques sobre la tipología de tipos de interpretación. Además de estos tipos de interpretación de conceptos, se pueden distinguir interpretación directa(dirigida de la teoría al instrumento) e interpretación inversa (dirigida del material empírico o instrumental a conclusiones teóricas), ᴛ.ᴇ. reinterpretación. Si las operaciones de interpretación directa se realizan en la etapa de desarrollo del programa para desarrollar herramientas de investigación adecuadas, entonces la reinterpretación se realiza en las etapas finales del estudio y tiene como objetivo desarrollar generalizaciones teóricas basadas en los resultados del estudio.

Basado en la experiencia de numerosos estudios, desarrollados principios generales y reglas para realizar procedimientos interpretativos, que es importante conocer no sólo para el analista que formula los hallazgos de la investigación, sino también para el entrevistador.

El desarrollo ulterior del programa de investigación se basa en el análisis lógico y operativo de los conceptos básicos, lo que comúnmente se denomina procedimiento de interpretación. En sociología existen tres tipos de interpretación: teórica, empírica y operativa.

El significado de la interpretación teórica es indicar de forma clara, precisa y definitiva lo que se entiende en el estudio por términos o conceptos. Necesitamos tanto sus definiciones como la identificación de la estructura de cada uno de ellos, sin las cuales es imposible traducir conceptos al lenguaje del estudio concreto o, como dicen en sociología, operativo.

La interpretación teórica no termina con la definición únicamente del concepto central, ya que la esencia del problema y el tema de investigación, por regla general, refleja varios conceptos. Algunos de ellos son más generales, abstractos, otros son menos generales y forman parte de conceptos básicos.

El proceso de interpretación teórica en sí se divide en varias etapas, que incluyen: 1) identificar conceptos básicos que reflejan el tema de investigación; 2) aislar conceptos de menor grado de generalidad, estableciendo su conexión con los básicos; 3) la formación de un sistema de conceptos unificado y holístico consistente que refleje la esencia del tema de investigación.

Una interpretación teórica será completa si cumple una serie de condiciones. Las definiciones de estos conceptos no deben contradecir el aparato conceptual de los sociólogos industriales, en cuyo marco se lleva a cabo la investigación.

Es muy importante asegurar la complejidad de la interpretación, que se logra estableciendo conexiones lógicas estrictas entre los conceptos y la formación de su sistema integral. Esto requiere precisión, concisión y coherencia en las definiciones.

La interpretación empírica implica una transición de un concepto teórico a procedimientos para medirlo en un objeto específico. Esto significa que para cada concepto es necesario seleccionar indicadores empíricos (indicadores) que permitan medirlo cuantitativamente.

Los indicadores y los indicadores están relacionados como generales y específicos: los indicadores especifican indicadores y permiten la implementación directa del procedimiento de medición. En ocasiones el contenido y funciones de indicadores e indicadores coinciden.

En sociología se consideran generalmente aceptadas dos tácticas para utilizar indicadores. La primera es la táctica de elegir varios indicadores, lo que garantiza: 1) la integridad del análisis del objeto de investigación, su versatilidad e integridad; 2) obtención de un exceso de información y posibilidad de control adicional; 3) aumentar la confiabilidad de la información recibida.

La segunda táctica implica elegir varios indicadores sólidos. Elimina la redundancia de información, aumenta la rentabilidad de la investigación, reduciendo los costes de material, tiempo y mano de obra. La condición para el éxito de su aplicación es la precisión en la selección de indicadores que reflejen las características esenciales del objeto de estudio. Ambas tácticas de selección de indicadores garantizan la calidad de la información obtenida con su ayuda. La información no puede considerarse confiable si los indicadores se seleccionan espontáneamente, sin un problema de investigación claramente definido y una interpretación teórica preliminar de los conceptos.

La interpretación operativa es una técnica de investigación. Se supone:

1) selección o construcción de la escala de medición más adecuada para los indicadores desarrollados por el sociólogo;

2) selección de métodos óptimos para recolectar primaria informacion sociologica, que le permitirá realizar el procedimiento de medición;

3) selección de tecnología para convertir y analizar información. Los indicadores sólo pueden servir como herramienta de medición cuando están organizados de cierta manera. Esta forma de organizar los indicadores son las escalas. Los estudios sociológicos utilizan diferentes escalas. Daremos un ejemplo de sus dos tipos: desordenado y ordenado. Por ejemplo, se estudian las actitudes de los estudiantes ante el fenómeno del amor. Esta relación se puede medir usando escalas. diferentes tipos. La escala desordenada, “incrustada” en el cuestionario y presentada en forma de una de sus preguntas, se ve así.

que es el amor para ti? El amor es... (se pueden señalar varias opciones de respuesta):

1) la base del crecimiento espiritual, la autorrealización del individuo;

2) una palabra vacía inventada por románticos;

3) relaciones entre sexos, sexo;

4) una fuerza capaz de armonizar las relaciones humanas;

5) condición necesaria crear una familia;

6) gran poder, gobernando el mundo;

7) estímulo para cualquier tipo de actividad humana;

8) la base de la unidad humana.

En esta escala desordenada, los ocho ítems tienen la misma importancia; ninguno de ellos es más “fuerte” o pesado. Se seleccionan según un determinado criterio de clasificación: la mitad de las afirmaciones caracterizan el amor como un objetivo y la otra mitad como un medio. En una pregunta de encuesta, los puntos de la escala se mezclan; si lo desea, puede determinar qué grupo de afirmaciones corresponde a una u otra opción de respuesta.

Ahora demos un ejemplo de una escala ordenada “incrustada” en otra pregunta del cuestionario:

1. Muy significativo.

2. Es más probable que sea significativo que no.

3. Ni sí ni no.

4. Más bien no significativo.

5. Nada significativo.

La escala ordenada es un conjunto de afirmaciones ordenadas por intensidad, desde actitudes positivas (“Muy significativas”) hasta negativas (“Nada significativas”) hacia el amor.

La interpretación operativa es una solución a las cuestiones técnicas de elegir los métodos de medición (tipos de escalas) que serán óptimos para el objeto que se está estudiando y para lograr las metas y objetivos del estudio. Escala de intervalo (una de las opciones ordenadas), que se utiliza con mayor frecuencia para medir características cuantitativas, como edad, ingresos, etc., y especifica ciertos intervalos dentro de los cuales la característica fluctúa (por ejemplo, la edad de los estudiantes se puede medir en intervalos: hasta 18 años; 18-20 años;

Solicitud diferentes caminos La construcción de escalas permite tener en cuenta las características psicológicas de los encuestados (fatiga, disminución de la atención por monotonía y falta de variedad en la construcción del instrumento, etc.).

La interpretación operativa también implica la resolución de cuestiones relacionadas con el procesamiento y análisis de los datos obtenidos. (En el ejemplo que dimos, la mayoría de una manera sencilla El procesamiento es el cálculo de valores absolutos y porcentajes para cada punto de la escala (tabla de ejemplo)).

Estudiantes sobre la importancia del sentimiento de amor por ellos.

preguntando mas sistema complejo procesamiento de datos, se pueden combinar dos tipos de básculas. Luego, para cada opción de respuesta individual, se medirá cuantitativamente el nivel de importancia de un fenómeno como el amor por la personalidad del encuestado (tabla).

El amor es...	No estar de acuerdo, estar de acuerdo
La base del crecimiento espiritual, la autorrealización personal.
Una palabra vacía inventada por románticos.
Relaciones entre los sexos, sexo.
El poder de armonizar las relaciones humanas
Una condición necesaria para formar una familia.
Gran poder que gobierna el mundo.
Estímulo de la actividad humana.
La base de la unidad humana.

Los procedimientos de interpretación operativa también incluyen la elección de métodos para analizar la información, en particular métodos de análisis estadístico (correlación, factorial, conglomerado, etc.). Van necesariamente acompañados de un análisis lógico y una interpretación significativa de los datos obtenidos.

Además de resolver los problemas de selección (construcción) de escalas, técnicas para su diseño, selección de procedimientos para procesar y analizar datos, la interpretación operativa también implica la búsqueda de métodos de recopilación de información que sean óptimos para el conjunto de indicadores generado.

Considerando los tres tipos de interpretación en unidad, cabe señalar que representan tres niveles de investigación sociológica: metodología, técnica y técnica. Si la interpretación teórica es el nivel de la metodología construida a través del análisis conceptos teóricos, combinándolos en un concepto único y holístico, entonces la interpretación empírica es una técnica, ya que muestra el camino de transición de los conceptos teóricos a la práctica de cambiarlos con la ayuda de indicadores; finalmente, la interpretación operativa es una técnica de investigación que representa un conjunto de procedimientos técnicos para recopilar y analizar información.

Preguntas de control:

1. Procedimientos de interpretación y operacionalización como medio para pasar del nivel teórico al empírico de la investigación.

2. Tipos y niveles de interpretación. Análisis lógico y operativo de conceptos de investigación.

3. Indicador e índice. Criterios para seleccionar indicadores al diseñar herramientas de investigación

La operacionalización de variables e hipótesis es una de las preparaciones más importantes para el análisis de políticas, tanto teóricas como aplicadas. La elección adicional de los métodos de investigación, el formato del soporte de la información y, en última instancia, la naturaleza de los resultados obtenidos dependen de cómo se pongan en forma operativa las variables de análisis.

La operacionalización (del latín oregaIo - acción) en un sentido amplio es el proceso de llevar conceptos a una forma que le permita trabajar con ellos en un nivel práctico, operar con ellos al resolver problemas analíticos y de pronóstico específicos, verificar o falsificar investigaciones. hipótesis. En un sentido más estricto, la operacionalización consiste en llevar un concepto a una forma mensurable, convirtiéndolo en una variable.

En algunos casos simples, la operacionalización se logra mediante una sola operación lógica. Así, el concepto de “apoyo electoral a un partido” en nivel empírico corresponde a la variable “el número (o proporción) de votos emitidos para un determinado partido político”en determinadas elecciones.

Sin embargo, muchos conceptos utilizados en el análisis político requieren procedimientos de operacionalización complejos y de varios pasos. Esto se debe al hecho de que ellos:

Están formulados de forma demasiado vaga, su contenido es inespecífico y permite múltiples interpretaciones;

Son demasiado abstractos, empíricamente inobservables y, en consecuencia, no susceptibles de medición directa.

Tomemos el término “estabilidad política”, que se utiliza activamente tanto en la ciencia política académica como en los comentarios de los medios. Imaginemos que el objetivo del análisis es comparar el nivel de estabilidad política en varias regiones de Rusia para asesorar a los inversores sobre la colocación de su capital (este será un estudio aplicado comparativo). Habiendo formulado el propósito del estudio de esta manera, inmediatamente nos enfrentamos a los dos problemas identificados anteriormente.

En primer lugar, el concepto de “estabilidad política” es ambiguo en su contenido. En la ciencia política existen varios enfoques fundamentalmente diferentes para su interpretación. Algunos de ellos relacionan la estabilidad política con los procesos que tienen lugar en esfera social, por ejemplo, con el nivel de diferenciación social o la profundidad de la brecha entre las expectativas y el bienestar real de la población. Otros enfoques se centran en la eficiencia del desempeño. sistema político traducir las demandas y el apoyo públicos en decisiones y acciones políticas. Otros más se centran en el comportamiento político de protesta, la fuerza y ​​la actividad de la oposición sistémica (que actúa dentro del marco legal) y no sistémica (que actúa fuera de él). Otros más se basan en el grado de legitimidad del régimen gobernante, etc. Por lo tanto, en la primera etapa de operacionalización del concepto de "estabilidad política", el investigador debe decidir sobre su propia comprensión de su contenido, teniendo en cuenta las características específicas. propósito del estudio. Esta etapa se denominará operacionalización teórica; como resultado de la operacionalización teórica, debemos obtener una definición clara y precisa del concepto en cuestión.

En segundo lugar, el concepto de “estabilidad política” es empíricamente inobservable. No se puede medir directamente, como por ejemplo Presión atmosférica según las lecturas de la columna de mercurio o el tiempo en el sentido de las agujas del reloj. No existe ningún estándar fácilmente aceptado para medir la estabilidad. En la práctica, esto significa que es necesario encontrar características registradas empíricamente (indicadores, indicadores) que se asociarían con la variable original y servirían como medio para medirla. Este procedimiento se denomina operacionalización empírica y las características observadas empíricamente que reflejan el concepto básico se denominan definiciones operativas. Sin resolver el problema de la operacionalización empírica, no podremos comparar regiones según el nivel de estabilidad y, en consecuencia, no lograremos el objetivo del estudio.

La operacionalización empírica está directamente relacionada con la teórica: la elección de las características observadas empíricamente estará determinada por la definición de estabilidad política, que fue construida por el investigador en el nivel teórico.

Supongamos que, en el marco de la operacionalización teórica, consideramos que el principal signo de estabilidad política es un bajo nivel de actividad política de protesta de la población. En sí mismo, el concepto de “nivel de actividad de protesta” aún no es empíricamente operativo y no puede medirse directamente; Al mismo tiempo, concreta significativamente nuestra comprensión del término “estabilidad política” y reduce significativamente el alcance de la búsqueda de sus definiciones operativas. Este es exactamente el mismo caso de elección de concepto que consideramos anteriormente usando el ejemplo de la investigación teórica.

Luego concretamos aún más el concepto de “actividad política de protesta de la población” a través de las principales formas sistémicas de esta actividad: 1) protestas masivas; 2) protestar por el comportamiento electoral (votación). Se entenderá por protestas masivas las concentraciones, manifestaciones y piquetes organizados y espontáneos, cuyos participantes expresen actitud negativa a las actividades de las autoridades; bajo voto de protesta: apoyo electoral de los votantes de la región a aquellos partidos y candidatos que se oponen al gobierno actual, además de votar en contra de todos. En esta etapa pasamos de conceptos abstractos a características concretas. El siguiente paso es la construcción de características observadas empíricamente que ya son variables. Éstas incluyen:

Frecuencia de protestas. Es necesario responder a la pregunta de cuántas protestas han tenido lugar en la región durante un determinado período de tiempo (por ejemplo, durante el último año o cinco años);

Protestas masivas. Medimos el número de personas que participaron en dichas acciones;

Apoyo electoral a candidatos de oposición al gobierno en las últimas elecciones a la jefatura de la región. Se determina el número total de votos emitidos para los candidatos de la oposición (se elabora una lista específicamente para cada región);

La lista anterior, aunque incompleta, cumple con el criterio principal de operacionalización: lleva el concepto a una forma mensurable y registrada empíricamente. Para cada variable tenemos una unidad de medida específica y podemos obtener valores específicos para cada caso, en nuestro ejemplo para cada región. Estos valores los obtendremos de un determinado conjunto de fuentes de información: estadísticas electorales, materiales de prensa, documentos del Ministerio del Interior.

Sin embargo, la labor de hacer operativo el concepto de “estabilidad política” aún no ha concluido. Ya podemos obtener valores específicos de características empíricas para regiones individuales, pero aún no podemos comparar estos valores entre sí. Para poder comparar indicadores es necesario unificarlos, es decir, estandarizarlos.

Por ejemplo, sabemos que en las elecciones a la Duma estatal de 2003 en el territorio de Krasnoyarsk, 69,4 mil votantes votaron en contra de todas las listas de partidos, y en Moscú, 260 mil. Comparar estas cifras entre sí es incorrecto por la sencilla razón de que son dos. Las regiones difieren radicalmente en el número total de votantes: en Moscú había más de 7 millones registrados, y en el territorio de Krasnoyarsk, 2,2 millones. El nivel de su actividad electoral (participación) también fue diferente: en Moscú, el 57,7% de los votantes participaron. Participación en las elecciones en el territorio de Krasnoyarsk: sólo el 45%. Por lo tanto, es correcto comparar no el número absoluto de votos emitidos contra todas las listas de partidos, sino la proporción de votos entre el número de votantes que participaron en las elecciones. Como resultado de la estandarización, obtenemos el 7,1% de los votos en contra de todos a favor Territorio de Krasnoyarsk y el 6,4% de los votos para Moscú: cifras bastante cercanas con una ligera ventaja para la región de Siberia. De la misma manera, compararemos no el número de personas que participaron en las protestas, sino su participación en la población total (más precisamente, la población adulta) de la región.

Como resultado, construimos un sistema de múltiples etapas para hacer operativo el concepto de “estabilidad política”, que se muestra en el siguiente diagrama.

En el proceso de transición de conceptos abstractos a variables concretas, surge inevitablemente la pregunta de cuán correctamente se llevó a cabo dicha transición. ¿Las variables seleccionadas realmente reflejan el nivel de estabilidad política y no otra cosa? La propiedad de medir exactamente lo que se debe medir se llama validez (del inglés uaId - justificado, correcto). Una medición válida supone que la variación en los valores de una variable refleja cambios reales en el rasgo que se estudia, siendo al mismo tiempo mínimamente sensible a cambios en otros rasgos.

Un buen ejemplo de medición no válida lo dan J. Mannheim y R. Rich en su libro de texto “Ciencias políticas: métodos de investigación”:

Quizás necesitemos medir hasta qué punto los ciudadanos de diferentes países están de acuerdo con las políticas de sus gobiernos. Decidimos utilizar las respuestas a una serie de preguntas especialmente preparadas como indicador de acuerdo o desacuerdo. Creemos que la única fuente de diferencias en las respuestas a las preguntas son las diferencias de opinión. Sin embargo, un momento de reflexión sugiere otra posible fuente de variación. Si los estados que estudiamos incluyen estados con un gobierno autoritario que utiliza la policía secreta para reprimir la disidencia y considera cualquier crítica a sus políticas como un acto de traición, los ciudadanos de estos estados bien pueden tener miedo de expresar su desacuerdo con su gobierno en las entrevistas. En este caso, las estimaciones obtenidas para nuestra medida pueden estar determinadas al menos en la misma medida por las actitudes del gobierno. de este estado a los que no están de acuerdo, en los cuales - la opinión de los entrevistados.

Hay varias formas de probar la validez o validación de las mediciones. Los más simples son la validación obvia y predictiva. Con una validación obvia, la validez de la medición no requiere evidencia especial, como en nuestro ejemplo con la operacionalización del concepto de “apoyo electoral a un partido” a través de la variable “el número (o proporción) de votos emitidos para un partido político determinado”. fiesta." La validación predictiva se utiliza cuando las mediciones son capaces de predecir eventos futuros. Por ejemplo, puede comparar los resultados de una encuesta preelectoral. opinión pública con los resultados realmente obtenidos por los candidatos en base a los resultados de la votación. La similitud de los resultados será un indicador de la validez de las mediciones realizadas en este caso mediante cuestionarios.

Sin embargo, cuando se ponen en práctica conceptos complejos, como “estabilidad política”, rara vez se puede utilizar una validación obvia y predictiva. Se requiere un procedimiento más sutil, a saber, la validación de constructo. Este método implica construir un sistema de expectativas sobre conexiones entre: a) diferentes dimensiones de un mismo concepto (validez de constructo interna); b) un concepto dado con otro concepto (validez de constructo externa).

La validación interna de las medidas de estabilidad política incluirá, en primer lugar, la búsqueda de otras variables que sean válidas en relación con este concepto. Por ejemplo, una de estas variables será “la frecuencia de los cambios (por año) de altos directivos en las estructuras de gobierno regional”, el llamado nivel de “salto de personal”. Se indicará inestabilidad política. valores grandes variable. En segundo lugar, declararemos nuestras expectativas con respecto a la relación de esta variable con las variables cuya validez estamos probando. Por ejemplo, esperamos una relación directa entre la variable “frecuencia de cambios en los altos líderes en las estructuras de gobierno regional” (A - variable de control) con la variable “proporción de votos emitidos por los partidos de oposición en las elecciones de la asamblea legislativa” (B - variable de prueba). La relación esperada es directa, ya que valores grandes de ambas variables indican inestabilidad, valores pequeños indican estabilidad. Consideremos dos bloques de datos:

En el primer bloque se observa una clara similitud en las variaciones de las variables de prueba y control. Una disminución en los valores de la variable A corresponde a una disminución en los valores de la variable B, un aumento en los valores de la variable A corresponde a un aumento en los valores de la variable B. Por lo tanto, hay una relación directa entre las variables A y B. Esto corresponde plenamente a nuestras expectativas teóricas y sirve como argumento a favor de la validez de medir la estabilidad política a través del indicador "apoyo electoral a la oposición". Consideraremos el concepto de “conexión de variables” con más detalle en el capítulo. 4.

En el segundo bloque, existe una relación inversa entre las variables (un aumento en los valores de una variable va acompañado de una disminución en los valores de otra, y viceversa), lo que contradice completamente nuestras expectativas. Ésta es una razón para pensar seriamente en la validez de la medición.

Los ejemplos dados contienen un pequeño número de casos y se exponen deliberadamente de la forma más clara posible. En un gran conjunto de datos, se medirá la relación entre variables. métodos de estadística, en particular el análisis de correlación.

En la validación de constructo externo buscaremos otro concepto con el que se relacione teóricamente el concepto de “estabilidad política”. Por ejemplo, con bajos niveles de estabilidad política podemos esperar nivel bajo actividad de los inversores extranjeros, que sopesan con especial atención riesgos politicos sus proyectos. La conexión entre los conceptos es directa.

A continuación, es necesario establecer una variable operativa válida para el concepto de “nivel de actividad de los inversores extranjeros” (la confianza en la validez es muy importante aquí, ya que no tiene sentido probar una medida dudosa con otra medida dudosa). Esta puede ser la relación de volumen. inversión extranjera al producto regional bruto o a la participación de la inversión extranjera en volumen total inversión en la economía regional. Es muy importante señalar aquí que es incorrecto comparar el volumen de inversión extranjera en cifras absolutas. Las economías regionales varían mucho en cuanto a su potencial, y en una región $1 millón de inversión extranjera puede ser una cifra muy alta, mientras que en otra puede ser insignificante.

En el siguiente paso, establecemos la relación esperada entre las variables operativas en función de la relación entre los conceptos. Como variables operativas tenemos la proporción de votos emitidos por los partidos de oposición en las elecciones de la asamblea legislativa (B - variable de prueba) y la participación de la inversión extranjera en el volumen total de inversión en la economía regional (C - variable de control). . Razonamos de la siguiente manera: “Valores altos de la variable B indican un nivel bajo de estabilidad política. Valores elevados de la variable C indican un alto nivel de actividad de los inversores extranjeros. Un alto nivel de estabilidad corresponde a un alto nivel de actividad. Por tanto, esperamos una relación inversa entre las variables B y C, aunque la relación entre los conceptos es directa". Los datos correspondientes a nuestras expectativas se dan a continuación.

a signos empíricos específicos. Para construir un índice de estabilidad política, habrá que ir en sentido contrario: de los valores individuales a concepto general, y en este camino tenemos que decidir sobre una serie de cuestiones.

En particular, es necesario aclarar la estructura del índice. En nuestro caso, constará de dos índices privados (subíndices): “votación de protesta” y “acciones de protesta”. A continuación, debe decidir qué procedimientos computacionales se utilizarán para calcular el valor de cada uno de los subíndices. Es lógico calcular el subíndice de protestas sumando a los participantes de todas las protestas pasadas y luego encontrando la proporción del número total de manifestantes en la población de la región. Por ejemplo, se realizaron siete protestas en las que participaron 3,5,8,2, 10,3,4 mil personas. El número total de manifestantes es de 35 mil. Con una población de la región de 1 millón de habitantes, la proporción de participantes en las protestas será del 3,5%.

Elecciones de gobernador (primera vuelta)	Elecciones de diputados de la Asamblea Legislativa
	Para el partido de oposición N - 30%
Para los opositores 5-15%	Para el partido de oposición M - 16%
Para el opositor S - 10%	Para el partido de oposición A - 11%
Contra todos - 7%	Contra todos - 9%
Cantidad - 55%	Cantidad - 66%

La validez de las conclusiones de la validación de constructo depende directamente del número de variables de control utilizadas. Cuantos más haya, mayor será nuestra confianza en la validez de la medición. Hay que tener en cuenta que no existen mediciones 100% válidas. Por su naturaleza, las definiciones operativas nunca revelan todo el contenido de los conceptos científicos, sino sólo una parte de él.

La multiplicidad de definiciones operativas da lugar a otro problema asociado con la necesidad de combinar los valores de las características individuales en un indicador general de estabilidad política. Este indicador se llamará índice. Hasta ahora, en el proceso de operacionalización, nos hemos alejado de un concepto abstracto general.

El volumen medio del electorado que protestará será respectivamente (66 + 55): 2 = 60,5%.

A continuación, es necesario determinar el algoritmo para formar el índice final de estabilidad política, y esto no es en absoluto Tarea simple. Obviamente, el rango de variación del subíndice de protesta (probablemente dentro del 10%) diferirá muy significativamente del rango de variación del subíndice de voto de protesta (de aproximadamente el 10 al 80%). Por tanto, la suma mecánica o el cálculo del promedio no darán nada.

Una solución práctica al problema es recodificar los datos en un formato de escala ordinal uniforme. Esto se podría hacer, por ejemplo, así:

Clasificación de escala	Clase de escala	Rango de valores
Protestas
	nivel muy bajo
	Nivel bajo
	Nivel promedio
	Nivel alto
	Muy nivel alto

Ahora puede calcular de manera significativa el valor del índice como el promedio o la suma de dos subíndices. Sin embargo, primero es necesario decidir sobre una pregunta más: ¿la “contribución” de cada uno de los subíndices al índice general será igual o diferente? Por ejemplo, si consideramos las protestas masivas como un indicador más fuerte de la estabilidad política, entonces tendremos que asignar más peso a este subíndice en comparación con el subíndice de votación de protesta. Esto requerirá un procedimiento de pesaje especial, que consiste en multiplicar el valor del subíndice por un coeficiente especial. Por ejemplo, si consideramos que el subíndice de acciones de protesta es dos veces más significativo que el subíndice de votación de protesta, asignamos un peso de 1 al primero y un peso de 0,5 al segundo (o 2 y 1, respectivamente). ). En este caso, con un valor del subíndice de protesta de 4 (nivel alto) y un valor del subíndice de voto de protesta de 3 (nivel medio), el índice de estabilidad será 4 x 1 + 3 x 0,5 = 5,5.

Validación teórica en la investigación sociológica: Metodología y métodos.

El uso de conceptos y categorías científicas no es lo más La mejor manera comunicarse con los participantes de la investigación. Para estar “más cerca” de ellos, la operacionalización y la interpretación le ayudarán.

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Como se mencionó en el párrafo anterior, la operacionalización está asociada con la reformulación de conceptos teóricos abstractos en conceptos empíricos concretos, es decir. acceso a aspectos directamente observables dentro interacción social. Es ingenuo preguntar al encuestado, por ejemplo, directamente sobre la distancia nacional (un concepto abstracto). Este tipo de conceptos pueden resultar simplemente incomprensibles para el encuestado. Si el investigador pregunta qué tan cerca está dispuesto el encuestado a aceptar representantes de una determinada nacionalidad (como familiares, amigos cercanos, vecinos, compañeros de trabajo, residentes de su país, etc.), entonces trabaja en el nivel operativo. , que es igualmente comprensible tanto para él como para el demandado.
Por lo tanto, una operacionalización de alta calidad es la clave para la preparación correcta de un instrumento de encuesta.
Si consideramos el problema de la operacionalización de manera integral (es decir, sin sacarlo del contexto de todo el estudio empírico), entonces su solución comienza en la etapa de definición del fenómeno social a estudiar. Nombre y descripción Fenómeno social asociado con el uso de herramientas teóricas como conceptos y constructos. Sin entrar en detalles, sólo daré opciones posibles sus correlaciones.
En primer lugar, los conceptos pueden actuar como categorías a las que corresponden fenómenos y procesos de la realidad circundante y que pueden combinarse en construcciones teóricas de naturaleza hipotética sujetas a verificación empírica. Al mismo tiempo, los conceptos deberían ser más concretos en relación con construcciones más abstractas.

En segundo lugar, los conceptos y los constructos se pueden distinguir según los criterios de evidencia y evidencia: los conceptos son categorías de práctica científica obviamente interpretables, demostrables y de uso común, y los constructos son construcciones hipotéticas que aún no han alcanzado el estado de evidencia y están sujetas a investigación. y justificación. En tercer lugar, los conceptos y constructos pueden correlacionarse como reflejos de dos tipos de realidad: la existente y la posible. Esta visión es especialmente aceptable en las ciencias sociales. Por ejemplo, no se cuestiona la existencia de la sociedad (el concepto), pero la idea de su esencia y características se construye de manera diferente a partir de diferentes perspectivas teóricas. Este último método de correlación se adopta a continuación como el principal.
En mi opinión, la operacionalización consta de las siguientes etapas:

Consideremos siguiente ejemplo:

Fenómeno/concepto	Actividad social de los estudiantes.
Construcción teórica	Actividad social de los estudiantes, como componente de los tipos de actividad inherentes a la vida de un individuo en el período de edad correspondiente y en las condiciones sociales adecuadas, a saber: actividad académica, actividad científica, actividad laboral, actividad social, actividad interpersonal.
Indicadores empíricos	1. Actividad académica: visitas a clases, actividad en clases magistrales, actividad en ejercicios practicos. 2. Actividad científica: (…) 3. Actividad laboral: (...) 4. Actividad social: (…) 5. Actividad interpersonal: (…)
variables	Actividad académica: A) Parejas visitantes: número de pases por semana B) Actividad durante las conferencias: aclarar preguntas durante las conferencias C) Actividad durante las sesiones prácticas: frecuencia de preparación (…)

Las preguntas del cuestionario de actividad académica podrían ser, por ejemplo, las siguientes:

A1. A veces los estudiantes se ven obligados a perder parte o la totalidad de sus clases en la universidad. Dime, si hablamos del pasado reciente, ¿cuántos días a la semana en promedio te obligaron a faltar parte o la totalidad de las clases en la universidad, sin contar los días en los que realmente no pudiste asistir a clases? Si casi nunca fallas un par, escribe 0.
___________ pases por semana

A2. Dime, ¿con qué frecuencia te preparas para presentaciones en seminarios o clases prácticas (elige la opción más adecuada)?
1. Preparo muy raramente.
2. Preparo dos o tres discursos sobre los temas más importantes.
3. Intento hacer dos o tres presentaciones en todas las materias.
4. Me preparo para actuaciones con bastante frecuencia.

A3. A veces, durante una conferencia, a medida que avanza la lección, los estudiantes tienen preguntas aclaratorias. A veces las conferencias se llevan a cabo de tal manera que no surgen preguntas. Dime, ¿cuál de las siguientes opciones es típica para ti personalmente? Dé una respuesta que sea la más apropiada.
1. Cuando tengo preguntas aclaratorias, trato de hacerlas.
2. Tengo preguntas aclaratorias, sin embargo, las conferencias se desarrollan a tal ritmo que es difícil plantearlas.
3. Las conferencias suelen ser bastante exhaustivas, por lo que no veo la necesidad de aclarar preguntas.

La operacionalización es típica, en primer lugar, de la investigación cuantitativa, en la que el investigador comienza con la teoría y solo luego pasa a medir los indicadores sociales.
Si hablamos de investigación cualitativa, en ellos la situación suele ser exactamente la opuesta: el investigador busca observar reflexivamente la realidad social para formular una teoría sobre la base de dicha observación. En este caso, pasa a primer plano el problema de interpretar el material empírico. Aquí quiero hacer inmediatamente una reserva de que lo que sigue es la comprensión de la interpretación por parte del autor. La interpretación es, en cierto sentido, la operacionalización inversa.

Así, en el curso de la interpretación, el investigador busca expresar aspectos directamente observables de la realidad empírica en los términos teóricos más apropiados. El procedimiento de interpretación, a diferencia del procedimiento de operacionalización, no es inequívoco, es decir poder aceptar diferente tipo, dependiendo del enfoque utilizado, la experiencia y las preferencias del investigador. Los enfoques cualitativos básicos incluyen teoría fundamentada, estudios de casos, etnografía, investigación narrativa, fenomenología y análisis del discurso. En cada uno de ellos el problema de la interpretación se resuelve a su manera. En el futuro, cuando prepare los capítulos correspondientes del sitio, me detendré en este problema con más detalle.