¿Qué científico dio la primera definición de ecología? Prueba de ecología

Ecología- la ciencia de las relaciones de los organismos entre sí y con la naturaleza inanimada que los rodea.

El término "ecología" introducido en uso científico por el zoólogo y evolucionista alemán, seguidor de Charles Darwin, E. Haeckel. Ecología Es el estudio de todas las relaciones complejas que Darwin llamó las condiciones que dan lugar a la lucha por la existencia.

Los organismos en la naturaleza no existen aislados unos de otros. Los individuos de una especie forman poblaciones, grupos que habitan un territorio determinado. Las poblaciones de diferentes especies que ocupan un área determinada (por ejemplo, un lago, una pradera, una estepa) forman una comunidad. La comunidad junto con los componentes no vivos del medio ambiente con el que interactúa ( luz de sol, clima, suelo, agua, etc.) constituye un ecosistema. Todos estos objetos, pertenecientes a tres niveles diferentes de organización (organismo, población-especie), estudios de ecología. Ambientalistas En primer lugar, nos interesan aquellas propiedades de los individuos de las que depende su distribución, número y papel en el ciclo de las sustancias. Entre estas propiedades se encuentran las adaptaciones a la temperatura, la humedad, la salinidad y otros factores ambientales. Ecología individuos estudia la esperanza de vida, la fertilidad, el metabolismo en los organismos.

Secciones de ecología distinguido según otros principios. Históricamente, la ecología se divide en ecología vegetal Y ecología animal Y microorganismos. La ecología está estrechamente relacionada con las ciencias biológicas, sin las cuales muchos patrones no se pueden explicar. Por ejemplo, la fisiología ambiental estudia las adaptaciones fisiológicas de los organismos a diversos factores ambientales. Morfología ecológica Descubre cómo las condiciones ambientales moldean la estructura de los organismos. También se han dedicado numerosos estudios a las conexiones entre el comportamiento de los organismos y sus condiciones de vida. Pero quizás la ecología esté más estrechamente relacionada con la teoría de la evolución. No en vano E. Haeckel menciona la lucha por la existencia en su definición de ecología. La ecología está imbuida del espíritu de las ideas evolutivas, y muchos ecologistas están interesados ​​​​en la cuestión de cómo surgieron ciertas características de las poblaciones en el proceso de evolución, cómo evolucionaron las relaciones entre especies en comunidades. La investigación ecológica es el estudio de la evolución. El efecto de los factores ambientales sobre las poblaciones, estudiado por los ecologistas, es también el efecto de la selección; las fluctuaciones numéricas son otro factor de la evolución, las olas de la vida.

¿Cuándo surgió la ecología como ciencia?, su papel en la práctica ha aumentado dramáticamente. Ahora es posible predecir las consecuencias de la actividad económica y dar recomendaciones sobre cómo realizar la pesca, desarrollar la agricultura y la industria sin destruir las comunidades naturales. La posibilidad de tales pronósticos científicos es especialmente grande en estos días, cuando, gracias al progreso tecnológico, la humanidad por primera vez comenzó a influir significativamente en toda la biosfera en su conjunto. Sin embargo, muchos estudios privados realizados por ecologistas parecen ciencia por la ciencia: parece que no pueden aportar ningún beneficio práctico.

¿Por qué, por ejemplo, necesitamos saber cuánto tiempo y energía dedica un pájaro sol a defender su territorio? Pero la impresión de que tales investigaciones son inútiles es completamente errónea. El conocimiento adquirido puede ser importante para resolver los problemas más inesperados. Por ejemplo, cuando en el siglo XIX los zoólogos estudiaron el estilo de vida de las larvas de los mosquitos de la malaria, parecía que esto no podía tener ninguna importancia práctica. Pero cuando quedó claro que los mosquitos son portadores de malaria, quedó claro que estudiar su vida es de gran importancia práctica. Los científicos medioambientales pudieron ofrecer recomendaciones claras para la lucha contra la malaria. Esta enfermedad, que mató a más personas en el siglo XX que en dos guerras mundiales, ha sido derrotada casi por completo en muchos países.

La investigación “estrecha” no puede adquirir menos importancia para la teoría. Como saben, Charles Darwin se vio impulsado a crear la teoría de la selección natural mediante el estudio de los pinzones de las Islas Galápagos.

100 rublos bono por primer pedido

Seleccionar tipo de trabajo Tesis de diploma Trabajo del curso Resumen Tesis de maestría Informe de práctica Artículo Informe Revisión Prueba Monografía Resolución de problemas Plan de negocios Respuestas a preguntas Trabajo creativo Ensayo Dibujo Ensayos Traducción Presentaciones Mecanografía Otro Incrementar la singularidad del texto Tesis de maestría Trabajo de laboratorio Ayuda en línea

Descubra el precio

La ciencia de las interacciones de los organismos vivos y sus comunidades entre sí y con el medio ambiente. El término fue propuesto por primera vez por el biólogo alemán Ernst Haeckel.

Significado moderno del concepto. ecología tiene una importancia más amplia que en las primeras décadas del desarrollo de esta ciencia. Actualmente, las cuestiones medioambientales suelen entenderse erróneamente como cuestiones principalmente medioambientales. En muchos sentidos, este cambio de significado se produjo debido a las consecuencias cada vez más tangibles de la influencia humana en el medio ambiente, pero es necesario separar los conceptos. ecológico(“relativo a la ciencia de la ecología”) y ambiental("ambiental"). La atención general a la ecología implicó la expansión del campo de conocimiento inicialmente claramente definido (exclusivamente biológico) por Ernst Haeckel a otras ciencias naturales e incluso a las humanidades.

La definición clásica de ecología: una ciencia que estudia las relaciones entre la naturaleza viva y la inanimada.

A continuación se muestran algunas posibles definiciones de la ciencia de la ecología:

• La ecología es el conocimiento de la economía de la naturaleza, el estudio simultáneo de todas las relaciones entre los seres vivos y los componentes orgánicos e inorgánicos del medio ambiente... En una palabra, la ecología es una ciencia que estudia todas las relaciones complejas de la naturaleza, consideradas por Darwin. como condiciones de la lucha por la existencia.
• La ecología es una ciencia biológica que estudia la estructura y el funcionamiento de sistemas a nivel supraorganismo (poblaciones, comunidades, ecosistemas) en el espacio y el tiempo, en condiciones naturales y modificadas por el hombre.
• La ecología es la ciencia del medio ambiente y de los procesos que en él ocurren.

El territorio como principal recurso ambiental

La tierra es el recurso natural más importante. Este es un recurso que brinda la posibilidad de la existencia de vida, es un factor de su diversidad y una base espacial. La importancia primordial de los recursos terrestres en la formación de otros entornos naturales, como la atmósfera, la hidrosfera y la biosfera, está científicamente demostrada desde hace mucho tiempo, pero en la mayoría de los casos no se da por sentada.

Según el art. 4 de la Ley Federal No. 7-FZ "Sobre la Protección del Medio Ambiente", la tierra es objeto de protección contra la contaminación, el agotamiento, la degradación, el daño, la destrucción y otros impactos negativos de las actividades económicas y de otro tipo.

A nivel mundial, los principales componentes de la naturaleza terrestre incluyen la tierra, el subsuelo, los suelos, las aguas superficiales y subterráneas, el aire atmosférico, la vegetación, mundo animal y otros organismos, así como la capa de ozono de la atmósfera, que en conjunto proporcionan condiciones favorables para la existencia de vida en la Tierra. Los recursos naturales también son fuerzas y fenómenos naturales, incluida la gravedad, la radiación, las vibraciones, el viento, las corrientes, así como condiciones naturales.

20. Justificación de la posición integradora de la antropoecología en el sistema de conocimientos sobre el hombre

antropoecología

(“anthropos” (griego) - “hombre”; “ecología” (griego) - “el estudio de la vivienda”)

— a) la doctrina de la relación e interdependencia del hombre con el mundo que lo rodea.

Es necesario distinguir entre los términos “ecología humana” y “antropología”. La ecología humana es el estudio de la preservación y desarrollo de la salud humana basado en la identificación de la dependencia del cuerpo humano y su psique del estado del entorno natural y social.

La antropología es el estudio de la relación e interdependencia del hombre con el mundo que lo rodea: desde la naturaleza, la sociedad y la cultura hasta la biosfera y el universo en su conjunto.

La ecología humana se dirige principalmente hacia adentro, la antropología hacia afuera, la ecología humana está cerca de la valeología, la antropología se centra en el componente espiritual de la relación del hombre con todas las cosas.

El hombre siempre se ha esforzado por vivir en armonía y acuerdo con la naturaleza que lo rodea, en amistad y paz con otras personas. Estas aspiraciones han encontrado su máxima expresión en casi todas las religiones del mundo, en las obras de grandes escritores, compositores y artistas. En las últimas décadas, estas aspiraciones naturales de la humanidad han quedado registradas en muchos documentos de organizaciones internacionales: la Carta de las Naciones Unidas, la Declaración Universal de Derechos Humanos, etc.

Las tareas inmediatas de la investigación antropoecológica aplicada, es decir De importancia práctica también pueden ser los siguientes:

1. Estudio de comunidades humanas en un entorno ecológico específico (evaluación características biológicas, tipos metabólicos, características genéticas, procesos de crecimiento y desarrollo, etc.).

2. Estudio de los procesos de crecimiento y desarrollo humano en diversas condiciones ambientales (por ejemplo, diferenciación según diversas características biológicas de los habitantes de latitudes tropicales y extratropicales).

3. Estudio de la población urbana como nicho ecológico antropogénico (por ejemplo, el fenómeno de la aceleración, característico principalmente de los habitantes de las ciudades). A partir de los resultados de estudios de la población urbana se pueden desarrollar sistemas de posibles cambios en la apariencia física de una persona.

4. Modelización global de conexiones antropoecológicas. En este caso, el foco del estudio es la población humana con su complejo característico de rasgos morfofisiológicos y genéticos adaptativos, así como el sistema de sus conexiones con factores climáticos y geoquímicos.

El conocimiento de los problemas generales de la ecología humana es necesario para los representantes de diversas ramas de la ciencia y la actividad práctica: diseñadores de nuevas ciudades (planificación urbana), higienistas, ecologistas legales, especialistas en conservación de la naturaleza, jefes de varios departamentos de los gobiernos locales y regionales, representantes de la profesión docente, psicólogos sociales y extremos, ecopsicólogos. El conocimiento antropoecológico es necesario para el bienestar ambiental de la población de nuestro país y sus regiones individuales, en las actividades diarias de diversos ministerios, departamentos e instituciones que necesitan información antropoecológica.

21. Las razones que permitieron a una persona cambiar la estrategia para cambiar el tamaño de la población.

El actual poder casi ilimitado de la humanidad es finito en el tiempo.

La disminución de la población puede ocurrir por varias razones. En primer lugar, la hambruna causada por la disminución de los recursos alimentarios podría ser un factor decisivo. Este mecanismo es bien conocido por la humanidad; todavía “funciona” en algunos países. En el planeta, sólo 500 millones de personas tienen suficiente comida nutritiva y 2 mil millones de personas están desnutridas y pasan hambre. 20 millones mueren de hambre cada año. La población humana está aumentando en 200 millones por año. Si el número de personas que mueren de hambre aumenta en un orden de magnitud, el crecimiento demográfico se detendrá y, si aumenta aún más, comenzará a disminuir. En este caso, la gente morirá “en algún lugar lejano y con poca frecuencia”, por lo que la comunidad en general podría incluso fingir que no se da cuenta. Ésta es la versión más “natural” del colapso.

La segunda opción no es biológica: uno de los países nucleares intentará apoderarse de los restos de recursos no renovables y los demás iniciarán una guerra nuclear con él. Fue precisamente en el momento crítico de la explosión demográfica cuando la humanidad acumuló armas atómicas en cantidades tales que eran suficientes para reducirse a un número arbitrariamente pequeño en cualquier momento. Si esto es una coincidencia o una manifestación despiadada de ciertas leyes de la evolución, dejemos que los filósofos adivinen. Existe la esperanza de que, por muy primitivo que sea el pensamiento de los políticos, todavía no permitirán que se produzca este escenario.

La tercera opción es puramente política: los países introducen deliberadamente el control de la natalidad y reducen gradualmente la población. Este camino, desde el punto de vista de un biólogo, puede no ser muy eficaz. El hecho es que la fertilidad humana está determinada por mecanismos biológicos de la población y, por lo tanto, hasta ahora, todos los intentos del Estado de estimular o limitar la tasa de natalidad han fracasado, pero han provocado fuertes protestas de la gente. Nosotros volveremos al problema más tarde. Notemos de inmediato que sería un asunto completamente diferente si la tasa de natalidad disminuyera sin coerción, de forma espontánea, basándose en la acción de los mecanismos poblacionales.

Pero ésta sería la cuarta forma de colapso, la más leve y, por tanto, la más deseable. Después de todo, la biosfera nos está dando señales cada vez más fuertes de que estamos peligrosamente superados en número.

Ecología

ECOLOGÍA-Y; y.[del griego oikos - casa, morada y logos - enseñanza]

1. La ciencia de las relaciones de los organismos vegetales y animales y las comunidades que forman entre sí y el medio ambiente. E. plantas. E. animales. E. humano.

2. Sistema ecológico. E. bosques.

3. La naturaleza y, en general, el hábitat de todos los seres vivos (normalmente sobre su mal estado). Preocupaciones ambientales. Perturbado e. El deprimente estado del medio ambiente. E. noroeste de Rusia.

◁ Ecológico (ver).

ecología

(del griego óikos - casa, morada, residencia y ...logía), ciencia de las relaciones de los organismos y las comunidades que forman entre sí y con el medio ambiente. El término "ecología" fue propuesto en 1866 por E. Haeckel. Los objetos de la ecología pueden ser poblaciones de organismos, especies, comunidades, ecosistemas y la biosfera en su conjunto. De mediados del siglo XX. En relación con el creciente impacto humano sobre la naturaleza, la ecología ha adquirido especial importancia como base científica gestión ambiental racional y protección de los organismos vivos, y el término “ecología” en sí tiene un significado más amplio. Desde los años 70. Siglo XX Está surgiendo la ecología humana, o ecología social, que estudia los patrones de interacción entre la sociedad y el medio ambiente, así como problemas prácticos su seguridad; incluye diversos aspectos filosóficos, sociológicos, económicos, geográficos y otros (por ejemplo, ecología urbana, ecología técnica, ética ambiental, etc.). En este sentido, hablan de “verdecer” la ciencia moderna. Problemas ecológicos, generado por el desarrollo social moderno, dio lugar a una serie de movimientos sociopolíticos ("Verdes", etc.) que se oponen a la contaminación ambiental y otras consecuencias negativas del progreso científico y tecnológico.

Con un ligero retraso, verifiquemos si videopotok ha ocultado su iframe setTimeout(function() ( if(document.getElementById("adv_kod_frame").hidden) document.getElementById("video-banner-close-btn").hidden = true ; ), 500); ) ) if (window.addEventListener) ( window.addEventListener("message", postMessageReceive); ) else ( window.attachEvent("onmessage", postMessageReceive); ) ))();

ECOLOGÍA

ECOLOGÍA (del griego oikos - casa, morada, residencia y logos - palabra, doctrina), ciencia de las relaciones de los organismos vivos y las comunidades que forman entre sí y con el medio ambiente.
El término "ecología" fue propuesto en 1866 por E. Haeckel. (cm. HACKEL Ernst). Los objetos de la ecología pueden ser poblaciones de organismos, especies, comunidades, ecosistemas y la biosfera en su conjunto. De ser. siglo 20 En relación con el creciente impacto humano sobre la naturaleza, la ecología ha adquirido una importancia especial como base científica para la gestión racional del medio ambiente y la protección de los organismos vivos, y el propio término "ecología" tiene un significado más amplio.
Desde los años 70 siglo 20 está surgiendo la ecología humana, o ecología social, que estudia los patrones de interacción entre la sociedad y el medio ambiente, así como los problemas prácticos de su protección; incluye diversos aspectos filosóficos, sociológicos, económicos, geográficos y otros (por ejemplo, ecología urbana, ecología técnica, ética ambiental, etc.). En este sentido, hablan de “verdecer” la ciencia moderna. Los problemas ambientales generados por el desarrollo social moderno han dado lugar a una serie de movimientos sociopolíticos (“Verdes” (cm. Movimiento verde)) etc.), oponerse a la contaminación ambiental y otras consecuencias negativas del progreso científico y tecnológico.
* * *
ECOLOGÍA (del griego oikos - casa, morada, residencia y... pesado), ciencia que estudia las relaciones de los organismos con el medio ambiente, es decir, un conjunto de factores externos que influyen en su crecimiento, desarrollo, reproducción y supervivencia. Hasta cierto punto, estos factores se pueden dividir convencionalmente en “abióticos”, o fisicoquímicos (temperatura, humedad, duración de las horas de luz, contenido de sales minerales en el suelo, etc.), y “bióticos”, causados ​​por la presencia o ausencia. de otros organismos vivos (al incluir aquellos que son alimentos, depredadores o competidores).
Materia de ecología
El enfoque de la ecología es aquel que conecta directamente al organismo con el medio ambiente, permitiéndole vivir en determinadas condiciones. A los ecologistas les interesa, por ejemplo, qué consume y qué excreta un organismo, qué tan rápido crece, a qué edad comienza a reproducirse, cuántas crías produce y cuál es la probabilidad de que estas crías sobrevivan hasta una determinada edad. Los objetos de la ecología a menudo no son organismos individuales, sino poblaciones. (cm. POBLACIÓN), biocenosis (cm. BIOCENOSIS), así como los ecosistemas (cm. ECOSISTEMA). Ejemplos de ecosistemas pueden ser un lago, un mar, un bosque, un pequeño charco o incluso el tronco de un árbol podrido. Toda la biosfera puede considerarse como el ecosistema más grande. (cm. BIOSFERA).
EN sociedad moderna Bajo la influencia de los medios de comunicación, la ecología a menudo se interpreta como un conocimiento puramente aplicado sobre el estado del medio ambiente humano, e incluso como este estado mismo (de ahí expresiones tan absurdas como "mala ecología" de un área particular, productos "respetuosos con el medio ambiente" o bienes). Aunque los problemas de calidad ambiental para los seres humanos son, por supuesto, muy importantes significado práctico, y su solución es imposible sin conocimientos de ecología; el espectro de tareas de esta ciencia es mucho más amplio. En sus trabajos, los especialistas ambientales intentan comprender cómo está estructurada la biosfera, cuál es el papel de los organismos en el ciclo de diversos elementos químicos y los procesos de transformación de energía, cómo los diferentes organismos están interconectados entre sí y con su hábitat, lo que determina la distribución. de organismos en el espacio y cambios en su número a lo largo del tiempo. Dado que los objetos ecológicos son, por regla general, conjuntos de organismos o incluso complejos, incluidos, junto con los organismos objetos inanimados, a veces se define como la ciencia de los niveles supraorganismáticos de organización de la vida (poblaciones, comunidades, ecosistemas y biosfera), o como la ciencia de la apariencia viva de la biosfera.
Historia de la ecología
El término “ecología” fue propuesto en 1866 por el zoólogo y filósofo alemán E. Haeckel. (cm. HACKEL Ernst), quien, mientras desarrollaba un sistema de clasificación para las ciencias biológicas, descubrió que no existía un nombre especial para el campo de la biología que estudia las relaciones de los organismos con su entorno. Haeckel también definió la ecología como "la fisiología de las relaciones", aunque la "fisiología" se entendía de manera muy amplia: como el estudio de una amplia variedad de procesos que ocurren en la naturaleza viva.
El nuevo término entró en la literatura científica con bastante lentitud y no comenzó a utilizarse con mayor o menor regularidad hasta el siglo XX. Como disciplina científica, la ecología se formó en el siglo XX, pero su prehistoria se remonta al siglo XIX e incluso al XVIII. Así, ya en las obras de C. Linneo (cm. Linneo Karl) Quien sentó las bases de la taxonomía de los organismos fue la idea de la "economía de la naturaleza": el orden estricto de varios procesos naturales destinados a mantener un cierto equilibrio natural. Este orden se entendió exclusivamente en el espíritu del creacionismo. (cm. CREACIONISMO)- como la encarnación del “plan” del Creador, quien creó especialmente diferentes grupos de seres vivos para desempeñar diferentes roles en la “economía de la naturaleza”. Por tanto, las plantas deben servir de alimento a los herbívoros y los depredadores deben impedir que los herbívoros se multipliquen en cantidades demasiado grandes.
En la segunda mitad del siglo XVIII. Las ideas de historia natural, inseparables de los dogmas de la iglesia, comenzaron a ser reemplazadas por nuevas ideas, cuyo desarrollo gradual condujo a una imagen del mundo que comparte la ciencia moderna. El punto más importante fue la negativa a hacer puramente descripción externa naturaleza y la transición hacia la identificación de conexiones internas, a veces ocultas, que determinan su desarrollo natural. Entonces, yo. Kant (cm. Kant Immanuel) en sus conferencias sobre geografía Física, leído en la Universidad de Königsberg, enfatizó la necesidad de una descripción holística de la naturaleza, que tenga en cuenta la interacción de los procesos físicos y los asociados con las actividades de los organismos vivos. En Francia, a principios del siglo XIX. JB Lamarck (cm. LAMARC Jean Baptiste) propuso su propio concepto, en gran parte especulativo, del ciclo de las sustancias en la Tierra. En este caso, a los organismos vivos se les asignó un papel muy importante, ya que se asumió que solo la actividad vital de los organismos que conduce a la creación de complejos compuestos químicos, es capaz de resistir los procesos naturales de destrucción y descomposición. Aunque el concepto de Lamarck era bastante ingenuo y no siempre correspondía ni siquiera al nivel de conocimientos de entonces en el campo de la química, predecía algunas ideas sobre el funcionamiento de la biosfera, que ya se desarrollaron a principios del siglo XX.
Por supuesto, se puede considerar al naturalista alemán A. Humboldt como el precursor de la ecología. (cm. HUMBOLDT Alejandro), muchas de cuyas obras ahora se consideran legítimamente ambientales. A Humboldt se le atribuye la transición del estudio de las plantas individuales al conocimiento de la cubierta vegetal como una cierta integridad. Habiendo sentado las bases de la “geografía vegetal” (cm. GEOGRAFÍA DE PLANTAS)", Humboldt no sólo notó diferencias en la distribución de las diferentes plantas, sino que también trató de explicarlas, relacionándolas con las características climáticas.
Otros científicos han intentado descubrir el papel de esos otros factores en la distribución de la vegetación. En particular, este tema fue estudiado por O. Decandolle. (cm. DECANDOL), quien destacó la importancia no sólo de condiciones físicas, pero también competencia entre diferentes especies por recursos comunes. JB Boussingault (cm. BOUSSINGAUGH Jean Baptiste) sentó las bases de la agroquímica (cm. AGROQUÍMICA), lo que demuestra que todas las plantas necesitan nitrógeno del suelo. También descubrió que para completar con éxito el desarrollo, una planta necesita una cierta cantidad de calor, que se puede estimar sumando las temperaturas de cada día durante todo el período de desarrollo. Yu. (cm. LIBICH Justus) demostró que son diferentes elementos químicos, necesarios para la planta, son insustituibles. Por lo tanto, si a una planta le falta algún elemento, por ejemplo fósforo, entonces su deficiencia no se puede compensar agregando otro elemento: nitrógeno o potasio. Esta regla, que más tarde se conoció como "la ley del mínimo de Liebig", jugó un papel importante en la introducción en la práctica agrícola. fertilizantes minerales. Conserva su importancia en la ecología moderna, especialmente cuando se estudian factores que limitan la distribución o el crecimiento del número de organismos.
Los trabajos de Charles Darwin jugaron un papel destacado en la preparación de la comunidad científica para aceptar ideas ambientales en el futuro. (cm. DARWIN Charles Robert), principalmente su teoría de la selección natural como fuerza impulsora de la evolución. Darwin partió del hecho de que cualquier tipo de organismo vivo puede aumentar su número en progresión geométrica(según la ley exponencial, si usamos la formulación moderna), y dado que pronto no hay suficientes recursos para sustentar a la creciente población, necesariamente surge la competencia (lucha por la existencia) entre individuos. Los ganadores en esta lucha son los individuos que están mejor adaptados a determinadas condiciones específicas, es decir, aquellos que lograron sobrevivir y dejar descendencia viable. La teoría de Darwin conserva su importancia duradera para la ecología moderna, ya que a menudo marca la dirección para la búsqueda de ciertas relaciones y nos permite comprender la esencia de las diferentes "estrategias de supervivencia" utilizadas por los organismos en ciertas condiciones.
En la segunda mitad del siglo XIX comenzaron a realizarse en muchos países investigaciones esencialmente ecológicas, tanto por parte de botánicos como de zoólogos. Así, en Alemania, en 1872, se publicó una importante obra de August Grisebach (1814-1879), quien por primera vez describió las principales comunidades vegetales de todo el mundo (estas obras también se publicaron en ruso), y en 1898, un importante resumen de Franz Schimper (1856-1901) "Geografía de las plantas sobre una base fisiológica", que proporciona mucha información detallada sobre la dependencia de las plantas de diversos factores ambientales. Otro investigador alemán: Karl Mobius. (cm. MOBIUS Karl Agosto), mientras estudiaba la reproducción de las ostras en las aguas poco profundas (los llamados bancos de ostras) del Mar del Norte, propuso el término "biocenosis (cm. BIOCENOSIS)”, que denotaba un conjunto de diferentes seres vivos que viven en un mismo territorio y están estrechamente interconectados.
A principios del siglo XIX y XX, la palabra "ecología", que casi no se usó en los primeros 20 a 30 años después de su propuesta por Haeckel, comienza a usarse cada vez con más frecuencia. Hay personas que se autodenominan ecologistas y se esfuerzan por desarrollar investigaciones medioambientales. En 1895, el explorador danés J. E. Warming (cm. CALENTAMIENTO Johannes Eugenius) publica tutorial sobre la “geografía ecológica” de las plantas, pronto traducido al alemán, polaco, ruso (1901) y luego al inglés. Hoy en día, la ecología se ve más a menudo como una continuación de la fisiología, que sólo ha transferido sus investigaciones del laboratorio directamente a la naturaleza. La atención principal se presta al estudio del impacto de ciertos factores en los organismos. ambiente externo. A veces, sin embargo, se plantean tareas completamente nuevas, por ejemplo, identificar características comunes que se repiten periódicamente en el desarrollo de diversos complejos naturales de organismos (comunidades, biocenosis).
Un papel importante en la formación de la gama de problemas estudiados por la ecología y en el desarrollo de su metodología lo jugó, en particular, la idea de sucesión. (cm. SUCESIÓN). Así, en Estados Unidos, Henry Cowles (1869-1939) restauró un cuadro detallado de la sucesión estudiando la vegetación de las dunas de arena cerca del lago Michigan. Estas dunas se formaron en diferente tiempo, y por lo tanto se podrían encontrar comunidades en ellos. de diferentes edades- desde las más jóvenes, representadas por algunas plantas herbáceas que pueden crecer en arena movediza, hasta los más maduros, que son auténticos bosques mixtos sobre antiguas dunas fijas. Posteriormente, el concepto de sucesión fue desarrollado en detalle por otro investigador estadounidense, Frederick Clements (1874-1945). Interpretó a la comunidad como al más alto grado una formación holística que recuerda un poco a un organismo, por ejemplo, como un organismo que pasa por un cierto desarrollo, desde la juventud hasta la madurez y luego la vejez. Clemente creía que si bien en las etapas iniciales de sucesión las diferentes comunidades de un área pueden diferir mucho, en etapas posteriores se vuelven cada vez más similares. Al final, resulta que para cada zona con un clima y un suelo determinados, sólo existe una comunidad madura (clímax).
Las comunidades vegetales también han recibido mucha atención en Rusia. Así, Sergei Ivanovich Korzhinsky (1861-1900), al estudiar la frontera entre bosque y zonas esteparias, enfatizó que además de la dependencia de la vegetación de las condiciones climáticas, no es menos importante el impacto de las propias plantas en el entorno físico, su capacidad para hacerlo más adecuado para el crecimiento de otras especies. En Rusia (y luego en la URSS) para el desarrollo de investigaciones sobre comunidades vegetales (o en otras palabras, fitocenología) importante tenía trabajos científicos y actividades organizativas de V. N. Sukachev (cm. SUKACHEV Vladimir Nikolaevich). Sukachev fue uno de los primeros en iniciar estudios experimentales sobre la competición y propuso su propia clasificación. diferentes tipos sucesión. Desarrolló constantemente la doctrina de las comunidades vegetales (fitocenosis), que interpretó como formaciones integrales (en esto estaba cerca de Clemente, aunque muy a menudo criticaba las ideas de este último). Posteriormente, ya en la década de 1940, Sukachev formuló la idea de biogeocenosis. (cm. BIOGEOCENOSIS)- un complejo natural que incluye no solo la comunidad vegetal, sino también el suelo, las condiciones climáticas e hidrológicas, los animales, los microorganismos, etc. El estudio de las biogeocenosis en la URSS a menudo se consideraba una ciencia independiente: la biogeocenología. Actualmente, la biogeocenología suele considerarse parte de la ecología.
Los años 1920-1940 fueron muy importantes para la transformación de la ecología en una ciencia independiente. En esta época se publicaron una serie de libros sobre diversos aspectos de la ecología, comenzaron a publicarse revistas especializadas (algunas de ellas aún existen) y surgieron sociedades ecológicas. Pero lo más importante es que poco a poco se va formando. bases teóricas nueva ciencia, se proponen los primeros modelos matemáticos y se desarrolla una metodología propia, que nos permite plantear y resolver determinados problemas. Al mismo tiempo, se formaron dos enfoques bastante diferentes, que también existen en la ecología moderna: el enfoque poblacional, que se centra en la dinámica del número de organismos y su distribución en el espacio, y el enfoque ecosistémico, que se concentra en los procesos de Circulación de materia y transformación de energía.
Desarrollo del enfoque poblacional
Una de las tareas más importantes de la ecología de poblaciones fue identificar patrones generales de dinámica de poblaciones, tanto individualmente como interactuando (por ejemplo, compitiendo por el mismo recurso o conectados por relaciones depredador-presa). Para resolver este problema se utilizaron modelos matemáticos simples: fórmulas que muestran las relaciones más probables entre cantidades individuales que caracterizan el estado de la población: tasa de natalidad, tasa de mortalidad, tasa de crecimiento, densidad (número de individuos por unidad de espacio), etc. Los modelos permitieron verificar las consecuencias de varios supuestos, habiendo identificado las condiciones necesarias y suficientes para la implementación de una u otra versión de la dinámica poblacional.
En 1920, el investigador estadounidense R. Perl (1879-1940) propuso el llamado modelo logístico crecimiento demográfico, que supone que a medida que aumenta la densidad de población, su tasa de crecimiento disminuye, llegando a ser igual a cero cuando se alcanza una determinada densidad máxima. El cambio en el tamaño de la población a lo largo del tiempo se describió así mediante una curva en forma de S que alcanza una meseta. Perl consideraba el modelo logístico como una ley universal de desarrollo de cualquier población. Y aunque pronto quedó claro que no siempre era así, la idea de que había algunos principios fundamentales manifestados en la dinámica de muchas poblaciones diferentes resultó ser muy productiva.
La introducción de modelos matemáticos en la práctica de la ecología comenzó con el trabajo de Alfred Lotka (1880-1949). Él mismo llamó a su método "biología física", un intento de organizar el conocimiento biológico utilizando enfoques que se utilizan habitualmente en física (incluidos los modelos matemáticos). Como posible ejemplo, sugirió modelo sencillo, describiendo la dinámica acoplada de la abundancia de depredadores y presas. El modelo demostró que si toda la mortalidad en la población de presas está determinada por el depredador, y la tasa de natalidad del depredador depende sólo de su suministro de alimento (es decir, el número de presas), entonces el número tanto del depredador como de la presa hace fluctuaciones regulares. Luego, Lotka desarrolló un modelo de relaciones competitivas y también demostró que en una población que aumenta exponencialmente su tamaño, siempre se establece una estructura de edad constante (es decir, la relación entre las proporciones de individuos de diferentes edades). Posteriormente, también propuso métodos para calcular una serie de indicadores demográficos importantes. Por los mismos años, el matemático italiano V. Volterra (cm. VOLTERRA Vito), independientemente de Lotka, desarrolló un modelo de competencia entre dos especies por un recurso y demostró teóricamente que dos especies, limitadas en su desarrollo por un recurso, no pueden coexistir de manera estable: una especie desplaza inevitablemente a la otra.
Los estudios teóricos de Lotka y Volterra interesaron al joven biólogo moscovita G. F. Gause (cm. GASA Georgy Frantsevich). Propuso su propia modificación, mucho más comprensible para los biólogos, de las ecuaciones que describen la dinámica del número de especies en competencia, y por primera vez llevó a cabo pruebas experimentales de estos modelos en cultivos de laboratorio de bacterias, levaduras y protozoos. Particularmente exitosos fueron los experimentos sobre la competencia entre diferentes tipos de ciliados. Gause pudo demostrar que las especies sólo pueden coexistir si están limitadas por diferentes factores o, en otras palabras, si ocupan diferentes nichos ecológicos. Esta regla, llamada ley de Gause, por mucho tiempo sirvió como punto de partida para discutir la competencia interespecífica y su papel en el mantenimiento de la estructura de las comunidades ecológicas. Los resultados del trabajo de Gause se publicaron en varios artículos y en el libro "La lucha por la existencia" (1934), que, con la ayuda de Pearl, se publicó en inglés en los Estados Unidos. Este libro fue de enorme importancia para el desarrollo posterior de la ecología teórica y experimental. Se ha reimpreso varias veces y todavía se cita con frecuencia en la literatura científica.
El estudio de poblaciones se realizó no sólo en el laboratorio, sino también directamente en el campo. Los trabajos del ecologista inglés Charles Elton (1900-1991), especialmente su libro "Animal Ecology", publicado por primera vez en 1927 y luego reimpreso varias veces, desempeñaron un papel importante a la hora de determinar la dirección general de dicha investigación. El problema de la dinámica demográfica se planteó en este libro como uno de los centrales de toda la ecología. Elton llamó la atención sobre las fluctuaciones cíclicas en el número de pequeños roedores que se producían en un período de 3 a 4 años y, después de procesar datos a largo plazo sobre la adquisición de pieles en América del norte, descubrieron que las liebres y los linces también presentan fluctuaciones cíclicas, pero los picos de población se observan aproximadamente una vez cada 10 años. Elton prestó mucha atención al estudio de la estructura de las comunidades (suponiendo que esta estructura es estrictamente natural), así como a las cadenas alimentarias y las llamadas "pirámides de números": una disminución constante en el número de organismos a medida que pasar de niveles tróficos inferiores a niveles superiores: de plantas a herbívoros y de herbívoros a carnívoros. El enfoque poblacional de la ecología ha sido desarrollado durante mucho tiempo principalmente por los zoólogos. Los botánicos, por otro lado, estudiaron con mayor frecuencia las comunidades, que a menudo se interpretaron como formaciones integrales y discretas, entre las cuales era bastante fácil trazar fronteras. Sin embargo, ya en la década de 1920, algunos ecologistas expresaron puntos de vista "heréticos" (para esa época), según los cuales diferentes especies de plantas pueden reaccionar a su manera ante ciertos factores ambientales, y su distribución no necesariamente tiene que coincidir con la distribución de otras especies de la misma comunidad. De esto se deduce que los límites entre diferentes comunidades pueden ser muy borrosos y su identificación misma es condicional.
Esta visión adelantada a su tiempo de la comunidad vegetal fue desarrollada más claramente por el ecologista ruso L. G. Ramensky. (cm. RAMENSKY Leonty Grigorievich). En 1924, en un breve artículo (que luego se convirtió en un clásico), formuló las principales disposiciones del nuevo enfoque, enfatizando, por un lado, la individualidad ecológica de las plantas y, por el otro, la “multidimensionalidad” (es decir, la dependencia). (depende de muchos factores) y la continuidad de toda la cubierta vegetal. Ramensky consideró inalteradas solo las leyes de compatibilidad de diferentes plantas, que deberían haberse estudiado. En Estados Unidos, de forma completamente independiente, Henry Allan Gleason (1882-1975) desarrolló puntos de vista similares alrededor de los mismos años. Su "concepto individualista", propuesto como antítesis de la idea de Clements de comunidad como análogo del organismo, también enfatizó la independencia de la distribución de las diferentes especies de plantas entre sí y la continuidad de la cubierta vegetal. El estudio de las poblaciones de plantas no comenzó realmente hasta los años cincuenta e incluso sesenta. En Rusia, el líder indiscutible de esta corriente fue Tikhon Aleksandrovich Rabotnov (1904-2000), y en Gran Bretaña, John Harper.
Desarrollo de la investigación de ecosistemas.
El término “ecosistema” fue propuesto en 1935 por el destacado botánico ecólogo inglés Arthur Tansley (1871-1955) para referirse al complejo natural de organismos vivos y al entorno físico en el que viven. Sin embargo, las investigaciones que con razón pueden llamarse investigación de ecosistemas comenzaron a realizarse mucho antes, y los hidrobiólogos eran los líderes indiscutibles. Hidrobiología, y especialmente limnología. (cm. LIMNOLOGÍA) Desde el principio fueron ciencias complejas que se ocupaban de muchos organismos vivos y su entorno a la vez. Al mismo tiempo, no sólo se estudiaron las interacciones de los organismos, no sólo su dependencia del medio ambiente, sino también, no menos importante, la influencia de los propios organismos en el medio físico. A menudo, el objeto de investigación de los limnólogos era una masa de agua entera, en la que los procesos físicos, químicos y biológicos están estrechamente interrelacionados. Ya a principios del siglo XX, el limnólogo estadounidense Edward Burge (1851-1950), utilizando métodos cuantitativos estrictos, estudió la "respiración del lago", la dinámica estacional del contenido de oxígeno disuelto en el agua, que depende tanto de los procesos como de los procesos. de mezclar la masa de agua y la difusión del oxígeno del aire y de la actividad vital de los organismos. Es significativo que entre estos últimos se encuentren tanto los productores de oxígeno (algas planctónicas) como sus consumidores (la mayoría de las bacterias y todos los animales). En la década de 1930, se lograron grandes avances en el estudio del ciclo de transformación de la materia y la energía en la Rusia soviética en la estación limnológica de Kosinsk, cerca de Moscú. La estación estaba dirigida en ese momento por Leonid Leonidovich Rossolimo (1894-1977), quien propuso el llamado "enfoque del equilibrio", centrándose en el ciclo de las sustancias y la transformación de la energía. En el marco de este enfoque, G. G. Vinberg inició sus estudios sobre la producción primaria (es decir, la creación de materia orgánica por autótrofos) (cm. VINBERG Georgy Georgievich), utilizando el ingenioso método de “botellas claras y oscuras”. Su esencia es que la cantidad de materia orgánica formada durante la fotosíntesis se juzga por la cantidad de oxígeno liberado.
Tres años más tarde, G. A. Riley llevó a cabo mediciones similares en Estados Unidos. El iniciador de este trabajo fue George Evelyn Hutchinson (1903-1991), quien, con sus propias investigaciones, así como con el apoyo entusiasta de los esfuerzos de muchos jóvenes científicos talentosos, tuvo una influencia significativa en el desarrollo de la ecología no solo en el Estados Unidos, sino en todo el mundo. Hutchinson es el autor del Tratado de Limnología, una serie de cuatro volúmenes que representa el resumen más completo del mundo sobre la vida de los lagos.
En 1942, la revista “Ecology” publicó un artículo del alumno de Hutchinson, un joven y, lamentablemente, muy joven ecologista, Raymond Lindemann (1915-1942), en el que se proponía un esquema general para la transformación de la energía en un ecosistema. En particular, se demostró teóricamente que durante la transición de energía de un nivel trófico a otro (de plantas a herbívoros, de herbívoros a depredadores), su cantidad disminuye y solo una pequeña parte (no más del 10%) de la energía se pierde. disponible para los organismos de cada nivel posterior la energía que estaba a disposición de los organismos del nivel anterior.
Para la posibilidad misma de realizar investigaciones sobre ecosistemas, era muy importante que, a pesar de la colosal diversidad de formas de organismos existentes en la naturaleza, el número de procesos bioquímicos básicos que determinan su actividad vital (y, en consecuencia, el número de funciones biogeoquímicas principales! ) es muy limitado. Por ejemplo, una amplia variedad de plantas (y cianobacterias (cm. CIANOBACTERIAS)) realizar la fotosíntesis (cm. FOTOSÍNTESIS), en el que se forma materia orgánica y se libera oxígeno libre. Y desde productos finales son iguales, entonces es posible resumir los resultados de la actividad de una gran cantidad de organismos a la vez, por ejemplo, todas las algas planctónicas de un estanque o todas las plantas de un bosque, y así estimar la producción primaria de un estanque. o bosque. Los científicos que estuvieron en los orígenes del enfoque ecosistémico lo entendieron bien, y las ideas que desarrollaron formaron la base para aquellos estudios a gran escala de la productividad de diferentes ecosistemas que se desarrollaron en diferentes zonas naturales ya en los años 1960-1970.
El estudio de la biosfera es similar en su metodología al enfoque ecosistémico. El término "biosfera" para referirse al área de la superficie de nuestro planeta envuelta por vida fue acuñado a finales del siglo XIX por el geólogo austriaco Eduard Suess (1831-1914). Sin embargo, en detalle, la idea de la biosfera como un sistema de ciclos biogeoquímicos, cuya principal fuerza impulsora es la actividad de los organismos vivos (“materia viva”), fue desarrollada ya en los años 1920-30 por el científico ruso. Vladimir Ivanovich Vernadsky (1863-1945). En cuanto a las evaluaciones directas de estos procesos, su obtención y perfeccionamiento constante comenzaron recién en la segunda mitad del siglo XX y continúan hasta el día de hoy.
Desarrollo de la ecología en las últimas décadas del siglo XX.
En la segunda mitad del siglo XX. Se completa la formación de la ecología como una ciencia independiente, que tiene su propia teoría y metodología, su propia gama de problemas y sus propios enfoques para resolverlos. Los modelos matemáticos se están volviendo gradualmente más realistas: sus predicciones pueden probarse experimentalmente o mediante observaciones en la naturaleza. Los propios experimentos y observaciones se planifican y llevan a cabo cada vez más de tal manera que los resultados obtenidos permitan aceptar o refutar una hipótesis previamente planteada. Una contribución notable al desarrollo de la metodología de la ecología moderna la hizo el trabajo del investigador estadounidense Robert MacArthur (1930-1972), quien combinó con éxito los talentos de un matemático y un biólogo natural. MacArthur estudió los patrones de la proporción del número de diferentes especies incluidas en una comunidad, la elección de la presa más óptima por parte de un depredador, la dependencia del número de especies que habitan una isla de su tamaño y distancia del continente, el grado de superposición permisible de nichos ecológicos de especies coexistentes y una serie de otros problemas. Al notar la presencia de una cierta regularidad repetitiva ("patrón") en la naturaleza, MacArthur propuso una o más hipótesis alternativas que explican el mecanismo de aparición de esta regularidad, construyó los modelos matemáticos correspondientes y luego los comparó con datos empíricos. MacArthur dejó su punto muy claramente en Geographical Ecology (1972), que escribió mientras padecía una enfermedad terminal, unos meses antes de su prematura muerte.
El enfoque que desarrollaron MacArthur y sus seguidores se centró principalmente en aclarar principios generales dispositivos (estructuras) de cualquier comunidad. Sin embargo, en el marco del enfoque que se generalizó un poco más tarde, en la década de 1980, la atención principal se centró en los procesos y mecanismos que dieron como resultado la formación de esta estructura. Por ejemplo, al estudiar el desplazamiento competitivo de una especie por otra, los ecologistas se interesaron principalmente por los mecanismos de este desplazamiento y aquellas características de las especies que predeterminan el resultado de su interacción. Resultó, por ejemplo, que cuando diferentes especies de plantas compiten por elementos de nutrición mineral (nitrógeno o fósforo), el ganador a menudo no es la especie que, en principio (en ausencia de escasez de recursos) puede crecer más rápido, sino la que que sea capaz de mantener al menos un crecimiento mínimo a menor concentración en el ambiente de este elemento.
Los investigadores comenzaron a prestar especial atención a la evolución. ciclo vital y diferentes estrategias de supervivencia. Dado que las capacidades de los organismos son siempre limitadas y los organismos tienen que pagar algo por cada adquisición evolutiva, inevitablemente surgen correlaciones negativas claramente definidas (las llamadas “compensaciones”) entre los rasgos individuales. Por ejemplo, una planta no puede crecer muy rápidamente y al mismo tiempo constituir una defensa fiable contra los herbívoros. El estudio de tales correlaciones permite descubrir cómo, en principio, se logra la posibilidad misma de existencia de organismos en determinadas condiciones.
En la ecología moderna, algunos problemas que ya tienen larga historia investigación: por ejemplo, establecer patrones generales en la dinámica de la abundancia de organismos, evaluar el papel de varios factores que limitan el crecimiento de la población, dilucidar las causas de las fluctuaciones cíclicas (regulares) en los números. Se han logrado avances significativos en esta área: para muchas poblaciones específicas, se han identificado mecanismos para regular su número, incluidos aquellos que generan cambios cíclicos números. Continúan las investigaciones sobre las relaciones depredador-presa, la competencia y la cooperación mutuamente beneficiosa entre diferentes especies (el mutualismo).
Una nueva dirección en los últimos años es la llamada macroecología, un estudio comparativo de diferentes especies a gran escala (comparable al tamaño de los continentes).
A finales del siglo XX se lograron enormes avances en el estudio de la circulación de sustancias y el flujo de energía. En primer lugar, esto se debe a la mejora de los métodos cuantitativos para evaluar la intensidad de determinados procesos, así como a las crecientes posibilidades de aplicación a gran escala de estos métodos. Un ejemplo sería la determinación remota (desde satélites) del contenido de clorofila en las aguas superficiales del mar, que permite elaborar mapas de la distribución del fitoplancton en todo el océano mundial y evaluar los cambios estacionales en su producción.
Estado actual de la ciencia
La ecología moderna es una ciencia en rápido desarrollo, caracterizada por su propia gama de problemas, su propia teoría y su propia metodología. La compleja estructura de la ecología está determinada por el hecho de que sus objetos pertenecen a niveles de organización muy diferentes: desde toda la biosfera y grandes ecosistemas hasta poblaciones, y una población a menudo se considera como un conjunto de individuos individuales. La escala de espacio y tiempo en la que se producen los cambios en estos objetos, y que deben ser objeto de investigación, también varía enormemente: desde miles de kilómetros hasta metros y centímetros, desde milenios hasta semanas y días. En los 1970s La ecología humana se está formando. A medida que aumenta la presión sobre el medio ambiente, aumenta la importancia práctica de la ecología; los filósofos y sociólogos están ampliamente interesados ​​en sus problemas.

¿Qué estudia la Ecología?

Ecología

Ernst Haeckel V 1866

Enumere las secciones de ecología.

Ecología social Es una rama de la ecología que estudia la relación entre el hombre y el medio ambiente.

Ecología general es la ciencia de los ecosistemas, que incluye los organismos vivos y la materia no viva con la que estos organismos interactúan constantemente.

Dirección aplicada - Esta es una rama de la ciencia que se ocupa de la transformación de los sistemas ecológicos a partir del conocimiento que tenemos los humanos. Esta dirección representa la parte práctica de las actividades medioambientales. Al mismo tiempo, la dirección aplicada contiene tres bloques grandes más.

Geoecología-ciencia integral en la intersección de la ecología y la geografía.

una dirección científica interdisciplinaria que combina la investigación sobre la composición, estructura, propiedades, procesos, campos físicos y geoquímicos de las geosferas de la Tierra como hábitat para los humanos y otros organismos.

¿Qué se entiende por ecosistema?

Sistema ecológico- un sistema biológico (biogeocenosis), formado por una comunidad de organismos vivos (biocenosis), su hábitat (biotopo), un sistema de conexiones que intercambia materia y energía entre ellos.

¿Cuáles son los principales bloques de un ecosistema?

A) régimen climático, químico y características físicas ambiente;

sustancias inorgánicas (macroelementos y microelementos) y algunas sustancias orgánicas que forman el humus del suelo.

B) Los productores de materia orgánica son organismos autótrofos, principalmente plantas fotosintéticas verdes.

D) Descomponedores: bacterias y hongos que destruyen cadáveres o desperdician materia orgánica al estado de compuestos inorgánicos simples (agua, dióxido de carbono, óxidos de azufre, etc.)

¿Qué es la “biocenosis”?

Biocenosis- un conjunto históricamente establecido de plantas, animales, microorganismos que habitan un área de tierra o una masa de agua (biotopo) y se caracterizan por ciertas relaciones tanto entre ellos como con factores ambientales abióticos.

El concepto de "población".

Una población es un conjunto de organismos de una misma especie que viven durante mucho tiempo en un territorio (ocupando un área determinada) y están parcial o completamente aislados de individuos de otros grupos similares.

9. Enumere los cuatro entornos de la vida. acuático, terrestre-aire, suelo y organismo. Las plantas crecen en los cuatro hábitats.

La regla de Bergman.

La regla establece que entre formas similares de animales homeotérmicos (de sangre caliente), los más grandes son los que viven en climas más fríos, en latitudes altas o en las montañas.

La regla de Allen.

Según esta regla, entre las formas relacionadas de animales homeotérmicos (de sangre caliente) que llevan un estilo de vida similar, aquellos que viven en climas más fríos tienen partes del cuerpo que sobresalen relativamente más pequeñas: orejas, patas, colas, etc.

¿Qué se entiende por "Biosfera"?

Biosfera- la capa de la Tierra, poblada por organismos vivos, bajo su influencia y ocupada por los productos de su actividad vital; “película de la vida”; ecosistema global de la Tierra.

El término "biosfera" fue introducido en 1875 por E. Suess, un geólogo austríaco.

¿Dónde están los límites de la biosfera?

Los límites de la biosfera de la Tierra se trazan a lo largo de los límites de la distribución de los organismos vivos, lo que significa... Que su límite superior pasa a la altura de la capa de ozono a una altitud de 20-25 km. Y el límite inferior pasa por la profundidad donde ya no se encuentran organismos.

El concepto de "noosfera".

La noosfera es la esfera de interacción entre la sociedad y la naturaleza, dentro de cuyos límites la actividad humana inteligente se convierte en el factor determinante del desarrollo.

Ecología social y aplicada.

Causas

Sobrepastoreo de ganado, destrucción de vegetación leñosa, relieve, clima.

¿Qué estudia la Ecología?

Ecología- la ciencia de las interacciones de los organismos vivos y sus comunidades entre sí y con el medio ambiente.

Quién acuñó el término “ecología” y en qué año.

El término fue propuesto por primera vez por un biólogo alemán. Ernst Haeckel V 1866 año en el libro “Morfología general de los organismos.

123Siguiente ⇒

Ecosistema- el concepto básico de ecología. Se trata de una colección de especies coexistentes de plantas, animales, hongos y microorganismos que interactúan entre sí y con el entorno que los rodea de tal manera que dicha comunidad puede persistir y funcionar en todo momento. período largo tiempo geológico.

Las comunidades de organismos vivos que interactúan no son un conjunto aleatorio de especies, sino un sistema bien definido, bastante estable, conectado por numerosas conexiones internas, con una estructura relativamente constante y un conjunto interdependiente de especies. Estos sistemas suelen denominarse comunidades bióticas o biocenosis (del latín, "comunidad biológica"), y los sistemas que incluyen un conjunto de organismos vivos y sus hábitats se denominan ecosistemas. El término "biogeocenosis" también significa la totalidad de una comunidad biológica y un hábitat, pero en un contexto ligeramente diferente. La comunidad biótica está formada por una comunidad vegetal, una comunidad animal y una comunidad de microorganismos. Todos los organismos de la Tierra y su hábitat también representan un ecosistema de primer nivel: la biosfera. La biosfera también tiene estabilidad y otras propiedades ecosistémicas.

La ecología examina la interacción de los organismos vivos y la naturaleza inanimada. Esta interacción, en primer lugar, se produce dentro de un determinado sistema (sistema ecológico, ecosistema) y, en segundo lugar, no es caótica, sino que está organizada de cierta forma, sujeta a leyes. Un ecosistema es un conjunto de productores, consumidores y detritívoros que interactúan entre sí y con su entorno mediante el intercambio de materia, energía e información de tal manera que este único sistema permanece estable durante un largo período de tiempo. Así, un ecosistema natural se caracteriza por tres características:

1) un ecosistema es necesariamente una colección de componentes vivos y no vivos

2) dentro del ecosistema se lleva a cabo Ciclo completo, comenzando con la creación de materia orgánica y terminando con la descomposición en componentes inorgánicos;

3) el ecosistema permanece estable durante mucho tiempo, lo que está garantizado por una determinada estructura de componentes bióticos y abióticos.

Ejemplos de ecosistemas naturales son lagos, cuevas, bosques, desiertos, tundra, océanos y biosfera. Como puede verse en los ejemplos, los ecosistemas más simples forman parte de otros más complejamente organizados. Al mismo tiempo, se realiza una jerarquía de organización de los sistemas, en este caso ambientales. Por tanto, la estructura de la naturaleza debe considerarse como un todo sistémico, formado por ecosistemas anidados unos dentro de otros, el más alto de los cuales es un ecosistema global único: la biosfera.

El concepto de ecosistema y biogeocenosis.

El término "ecosistema" fue propuesto por primera vez por el ecologista inglés A. Tansley en 1935. Consideraba a los ecosistemas como las principales unidades estructurales de la naturaleza en el planeta Tierra.

Un ecosistema es un complejo de una comunidad de organismos vivos y su hábitat en el que se produce el intercambio de materia y energía.

Los ecosistemas no tienen una dimensión específica. Un tocón podrido con animales invertebrados, hongos y bacterias que lo habitan es un ecosistema a pequeña escala ( microecosistema). Un lago con organismos acuáticos y semiacuáticos es un ecosistema de mediana escala ( mesoecosistema). Y el mar, con su diversidad de algas, peces, moluscos y crustáceos, es un ecosistema a gran escala ( macroecosistema).

Para designar tales sistemas en áreas terrestres homogéneas, el geobotánico ruso V.N. Sukachev propuso el término "biogeocenosis" en 1942.

La biogeocenosis es un conjunto históricamente establecido de componentes vivos (biocenosis) y no vivos (biotopo) de un área terrestre homogénea donde se produce la circulación de sustancias y la conversión de energía.

Como puede verse en la definición anterior, la biogeocenosis incluye dos partes estructurales: biocenosis y biotopo. Cada una de estas partes consta de ciertos componentes que están interconectados.

Biogeocenosis y ecosistema son conceptos similares que denotan biosistemas del mismo nivel de organización. Una característica común de estos sistemas es la presencia en ellos del intercambio de materia y energía entre componentes vivos y no vivos.

Sin embargo, los conceptos anteriores no son sinónimos. Los ecosistemas tienen distintos grados de complejidad, diferentes escalas, pueden ser naturales (naturales) y artificiales (creados por el hombre). Una gota de agua de un charco con microorganismos, un montículo pantanoso con su población, un lago, una pradera, un desierto y, finalmente, la biosfera, el ecosistema de mayor rango, pueden considerarse ecosistemas separados.

La biogeocenosis se diferencia de un ecosistema por su limitación territorial y una determinada composición de poblaciones (biocenosis). Sus límites están determinados por la cubierta vegetal del suelo (fitocenosis). Un cambio en la vegetación indica un cambio en las condiciones en el biotopo y el límite con la biogeocenosis vecina. Por ejemplo, la transición de la vegetación leñosa a la herbácea indica el límite entre las biogeocenosis de bosques y praderas.

¿Quién introdujo el concepto de “ecosistema” en la ciencia?

Las biogeocenosis se distinguen solo en tierra.

En consecuencia, el concepto de “ecosistema” es más amplio que el de “biogeocenosis”. Cualquier biogeocenosis puede denominarse ecosistema, pero solo los ecosistemas terrestres pueden denominarse biogeocenosis.

Desde el punto de vista del suministro de nutrientes, las biogeocenosis son más autónomas (independientes de otras biogeocenosis) que los ecosistemas. Cada una de las biogeocenosis estables (que existen desde hace mucho tiempo) lleva a cabo su propio ciclo de sustancias, comparable en naturaleza al ciclo de sustancias en la biosfera del planeta Tierra, pero solo en una escala mucho menor. Los ecosistemas son sistemas más abiertos. Ésta es otra diferencia entre biogeocenosis y ecosistemas.

Estructura del ecosistema

En un ecosistema, especies de organismos realizan diferentes funciones, gracias a las cuales se produce el ciclo de las sustancias. Dependiendo del papel que desempeñan las especies en el ciclo, se clasifican en diferentes grupos funcionales: productores, consumidores o descomponedores.

productores(del lat. producen- creador), o fabricantes, son organismos autótrofos que sintetizan materia orgánica a partir de materia mineral utilizando energía. Si se utiliza energía solar para sintetizar materia orgánica, entonces los productores se llaman fotoautótrofos. Los fotoautótrofos incluyen todas las plantas verdes, líquenes, cianobacterias, protistas autótrofos, bacterias verdes y moradas. Los productores que utilizan la energía de reacciones químicas de oxidación de sustancias inorgánicas para sintetizar materia orgánica se denominan quimioautótrofos. Son las bacterias del hierro, las bacterias incoloras del azufre, las bacterias nitrificantes y las del hidrógeno.

Descomponedores(del lat. reduce- regresar), o destructores, - organismos heterótrofos que destruyen la materia orgánica muerta de cualquier origen hasta convertirla en materia mineral.

La sustancia mineral resultante se acumula en el suelo y posteriormente es absorbida por los productores. En ecología, la materia orgánica muerta involucrada en el proceso de descomposición se llama detritus. Detrito- Restos muertos de plantas y hongos, cadáveres y excrementos de animales que contengan bacterias.

Los detritívoros y descomponedores participan en el proceso de descomposición de los detritos. Los detritívoros incluyen piojos de la madera, algunos ácaros, milpiés, colémbolos, escarabajos carroñeros, algunos insectos y sus larvas y gusanos. Consumen detritos y, durante su vida, dejan excrementos que contienen materia orgánica. Los hongos, los protistas heterótrofos y las bacterias del suelo se consideran verdaderos descomponedores. Todos los representantes de detritívoros y descomponedores, al morir, también forman detritos.

El papel de los descomponedores en la naturaleza es muy importante. Sin ellos, los restos orgánicos muertos se acumularían en la biosfera y los minerales que necesitan los productores se secarían. Y la vida en la Tierra en la forma que sabemos cesaría.

La relación de los grupos funcionales en un ecosistema se puede mostrar en el siguiente diagrama.

En un ecosistema con alta diversidad de especies, la intercambiabilidad de una especie con otra puede ocurrir sin alterar la estructura funcional.

Un ecosistema es un complejo de una comunidad de organismos vivos y su hábitat en el que se produce el intercambio de materia y energía. Los ecosistemas terrestres se denominan biogeocenosis. La biogeocenosis es una combinación de biocenosis y biotopo, donde tiene lugar la circulación de sustancias y la transformación de energía. Los componentes funcionales de un ecosistema son productores, consumidores y descomponedores.

El término " ecosistema“Fue propuesto por primera vez en 1935 por el ecologista inglés A. Tansley, pero, por supuesto, la idea misma de ecosistema surgió mucho antes. La mención de la unidad de los organismos y el medio ambiente (así como del hombre y la naturaleza) se puede encontrar en los monumentos escritos más antiguos de la historia.

Quién acuñó el término “ecología” y en qué año.

Pero un enfoque sistemático del ecosistema comenzó a aparecer a finales del siglo pasado. Así, el científico alemán Karl Mobius escribió en 1877 sobre la comunidad de organismos en un banco de ostras como « biocenosis ", y en 1887, el biólogo estadounidense S. Forbes publicó su obra clásica sobre el lago como " microcosmo" Los ecologistas rusos y soviéticos hicieron una gran contribución a esta cuestión. Así, el célebre científico V.V. Dokuchaev (1846-1903) y su alumno G.F. Morozov, especializado en ecología forestal, concedió gran importancia a la idea de "biocenosis".

En la literatura nacional sobre ecología, la conciencia de la insuficiencia del enfoque biocenótico para resolver los problemas de estudio y gestión de los sistemas naturales se manifestó en el desarrollo por parte del académico V.N. Sukachev en 1944 de la doctrina " biogeocenosis ».

Biogeocenosis - una colección sobre un área conocida de la superficie terrestre homogéneo fenomenos naturales(atmósfera, rocas, vegetación, vida animal y el mundo de los microorganismos, suelo y condiciones hidrológicas), que tiene las interacciones específicas de sus componentes y un cierto tipo de intercambio de materia y energía entre ellos y con otros fenómenos naturales.

Los conceptos de "ecosistema" y "biogeocenosis" son cercanos entre sí, pero no son sinónimos. Según la definición de A. Tansley, ecosistemas– estos son sistemas estables y adimensionales de componentes vivos y no vivos en los que tiene lugar la circulación externa e interna de sustancias y energía. Así, un ecosistema es una gota de agua con su población microbiana, una maceta, una nave espacial tripulada y una ciudad industrial. No entran en la definición de biogeocenosis, ya que no tienen muchas de las características de esta definición. Un ecosistema puede incluir varias biogeocenosis. Por tanto, el concepto de "ecosistema" es más amplio que el de "biogeocenosis", es decir, cualquier biogeocenosis es un sistema ecológico, pero no todos los ecosistemas pueden considerarse una biogeocenosis, y las biogeocenosis son formaciones puramente terrestres que tienen sus propios límites claros.

Posteriormente, gracias al rápido desarrollo de la radioelectrónica y la tecnología informática, se desarrolló la teoría general de sistemas, el desarrollo de nuevos, cuantitativo direcciones – ecología de los ecosistemas. La cuestión de hasta qué punto los ecosistemas obedecen las leyes de funcionamiento de sistemas integrales, como por ejemplo los ahora bien estudiados sistemas físicos, y en qué medida los ecosistemas son capaces de autoorganizarse, al igual que los organismos, sigue abierta hasta el día de hoy. y su estudio continúa.

Hay microecosistemas (por ejemplo, hojarasca de un árbol, etc.), mesoecosistemas (estanque, pequeña arboleda, etc.), macroecosistemas (continente, océano) y, finalmente, un ecosistema global: la biosfera de la Tierra, que ya tenemos. discutido con suficiente detalle arriba (Fig. .37).[...]

En un modelo de microecosistema de laboratorio, la sucesión autótrofa y heterótrofa se puede combinar si se añaden muestras de sistemas ya desarrollados a un entorno enriquecido con materia orgánica. Al principio, cuando las bacterias heterótrofas "florecen", el sistema se vuelve turbio, luego, cuando los nutrientes y las sustancias de crecimiento que necesitan las algas (en particular, la tiamina) ingresan al medio ambiente debido a la actividad de las bacterias, el sistema se vuelve verde brillante. Éste, por supuesto, es un buen modelo de sustrofización artificial.[...]

En ocasiones los ecosistemas se clasifican en microecosistemas (por ejemplo, el tronco de un árbol caído o un claro del bosque), mesoecosistemas (bosque o bosque estepario) y macroecosistemas (taiga, mar). El ecosistema del nivel más alto (global) es la biosfera de la Tierra.[...]

Se pueden distinguir dos tipos de microcosmos biológicos: 1) microecosistemas tomados directamente de la naturaleza mediante inoculación múltiple del medio de cultivo con muestras de diferentes hábitats naturales, y 2) sistemas creados combinando especies cultivadas en cultivos “puros” o axénicos (libres de otros organismos) hasta obtener la combinación deseada. Los sistemas del primer tipo son, en esencia, de naturaleza "desmantelada" o "simplificada", reducidos a aquellos microorganismos que pueden mantenerse y funcionar durante mucho tiempo en las condiciones de recipiente, medio de cultivo, luz y temperatura elegidas por el experimentador. . Por lo tanto, estos sistemas suelen imitar algunas situaciones naturales específicas. Por ejemplo, el microcosmos que se muestra en la Fig. 2.17.5, proviene de una laguna de tratamiento; en la Fig. 2.19 - de una comunidad que vive en tierras en barbecho. Uno de los problemas encontrados al trabajar con estos ecosistemas derivados es que es difícil determinar su composición exacta de especies, especialmente su composición bacteriana (Gorden et al., 1969). El uso de sistemas derivados o “múltiples” en ecología se inició con el trabajo de G. Odum y sus alumnos (N. Odum, Hoskins, 1957; Beyers 1963).[...]

Los ecosistemas existentes en la Tierra son diversos. Hay microecosistemas (por ejemplo, el tronco de un árbol podrido), mesoecosistemas (bosque, estanque, etc.), macroecosistemas (continente, océano, etc.) y uno global: la biosfera.

Aunque la extrapolación directa de un pequeño microecosistema de laboratorio a la naturaleza puede no estar del todo justificada, algunos datos sugieren que las principales tendencias observadas en el laboratorio son características de la sucesión en la tierra y en grandes masas de agua. La sucesión estacional a menudo sigue el mismo patrón: después de una “floración” temprana que se caracteriza por el rápido crecimiento de unas pocas especies dominantes, al final de la temporada se desarrolla una relación B/P alta, una mayor diversidad y un crecimiento relativo, aunque temporal. , persistencia como esta establecida en términos de P y R (Margalef, 1963). EN sistemas abiertos en las etapas maduras, la disminución en la producción total o bruta observada en un microcosmos espacialmente limitado puede no ocurrir, pero el patrón general de cambios bioenergéticos en este último, aparentemente, imita bien a la naturaleza.[...]

El problema también se puede analizar experimentalmente, creando poblaciones experimentales en microecosistemas. Uno de esos modelos experimentales se muestra en la Fig. 107. Se utilizó el pez de acuario guppy (Lebisleus reclusidae) para simular una población de peces comerciales capturados por humanos. Se puede observar que el rendimiento máximo sostenible se obtuvo cuando un tercio de la población fue cosechada durante cada período reproductivo, lo que resultó en una disminución en la densidad de equilibrio a un valor ligeramente menor a la mitad de la densidad de la población no cosechada. El experimento también demostró que estas relaciones son independientes de la capacidad máxima del sistema, que se mantenía en tres niveles diferentes variando la cantidad de alimento.[...]

Es obvio que los sistemas ecológicos pueden ser de diferentes niveles. Por ejemplo, los ecosistemas clásicos pueden ser: microecosistemas (por ejemplo, una maceta, un tronco de árbol podrido, etc.); mesoecosistemas (bosque, estanque, etc.); macroecosistemas (océano, continente, etc.).[...]

Los problemas asociados con el conteo directo de colonias están bien ilustrados por el trabajo de Gorden et al. EN). Datos del recuento de colonias en la tabla. 65 muestran que la abundancia de Bacillus sp. primero aumenta rápidamente y luego disminuye a un nivel bajo pero constante. Sin embargo, el recuento microscópico directo muestra que después de 3 días Bacillus sp. forman esporas y se vuelven inactivas en este sistema. En este caso, el recuento de colonias vivas no proporciona una imagen clara de toda la secuencia de eventos y conduce a una sobreestimación del número de células activas en el sistema, ya que las esporas de Bacillus sp. germinaron y dieron origen a colonias en el medio para su recuento.

A menudo, la falta de rango del concepto "ecosistema" crea ciertas dificultades para caracterizar los sistemas antropogénicos. Por tanto, conviene distinguir tres categorías de ecosistemas: microecosistemas (ecosistema de tocón, hormiguero, montón de estiércol, etc.); mesoecosistemas (un ecosistema dentro de los límites de una fitocenosis) y macroecosistemas (como la tundra, el océano, etc.).[...]

E. e. Con. - un concepto multifacético.

Folletos de pruebas sobre ecología con respuestas (página 1)

Hay una E. e. planetaria. pp., cubriendo todo el planeta Tierra; intercontinental E. e. Con.; nacional; E. e. Con. territorios del estado; regional; local; microecosistemas. Se diferencian no sólo en el territorio, sino también en el conjunto de componentes naturales: vegetación; fauna, incluidos microorganismos; biocenosis; biomasa. Entre ellos existe un intercambio e interrelación de sustancias orgánicas e inorgánicas, componentes basados ​​en la Ley natural del equilibrio de la naturaleza y el medio ambiente.[...]

La base de la educación ambiental es el trabajo en el aula, pero de ninguna manera puede limitarse a las lecciones. Un patio de la escuela, un sitio de paisaje natural ubicado cerca de la escuela, un parque de la ciudad, microecosistemas (estanque, campo, vertedero de rocas) pueden ser bastante accesibles para muchas escuelas para impartir clases sobre el tema de la conservación de la naturaleza e introducir a los niños en el trabajo práctico. Al mismo tiempo, es importante garantizar que los escolares participen en la realización de investigaciones y la discusión de problemas.[...]

Pasemos a la generalización más importante: que las interacciones negativas se vuelven menos notorias con el tiempo si el ecosistema es suficientemente estable y su estructura espacial permite la adaptación mutua de las poblaciones. En los sistemas modelo del tipo depredador-presa descritos por la ecuación de Lotka-Volterra, si no se introducen en la ecuación términos adicionales que caracterizan la acción de factores numéricos autolimitados, entonces las oscilaciones ocurren continuamente y no desaparecen (ver Lewontin , 1969). Pimentel (1968; véase también Pimentel y Stone, 1968) demostró experimentalmente que tales términos adicionales pueden reflejar adaptaciones mutuas o genéticas. comentario. Cuando se crearon nuevas culturas a partir de individuos que habían coexistido previamente durante dos años en una cultura donde su número estaba sujeto a fluctuaciones significativas, resultó que desarrollaron una homeostasis ecológica, en la que cada una de las poblaciones era "suprimida" por la otra hasta tal punto. hasta tal punto que resultó que su coexistencia es posible en un equilibrio más estable.[...]

Los tamaños de los ecosistemas varían. Los grandes ecosistemas terrestres, o macroecosistemas, como la tundra, la taiga, la estepa y el desierto, se denominan biomas. Cada bioma incluye una serie de ecosistemas más pequeños e interconectados (que van desde un millón de kilómetros cuadrados de superficie hasta una pequeña superficie ocupada por un bosque, una pradera o un pantano). Hay ecosistemas muy pequeños, o microecosistemas, como el tronco de un árbol podrido, las capas inferiores de un lago. Los límites claros entre los ecosistemas son raros. Normalmente, entre ecosistemas existe una zona de transición con especies características de ambos sistemas vecinos. Los ecosistemas no están aislados unos de otros, sino que se integran suavemente entre sí. También existe interacción entre diferentes ecosistemas, tanto directa como indirecta.[...]

A. Tansley definió el concepto de "ecosistema", aunque el alemán K. Mobius, allá por 1877, escribió sobre la comunidad de organismos en un arrecife de coral como una biocenosis. Para expresar un punto de vista tan holístico, como lo expresa Yu Odum (1975), anteriormente se utilizaban otros términos, entre los que cabe mencionar. complejo natural Té de V.V. Doku en un paisaje de L.S. Berg, sistema bioinerte de V.I. Un ecosistema integra componentes en un todo funcional. Posteriormente se empezó a distinguir microecosistemas, mesoecosistemas y macroecosistemas, aunque la comprensión del alcance de estas divisiones puede ser diferente entre distintos investigadores.[...]

De hecho, tomando como base la primera definición de ecosistema dada en el tema 8: “... cualquier unidad en continuo cambio, incluyendo...”, podemos considerar ecosistema cualquier biocenosis que cumpla con requisitos tales como la presencia de niveles tróficos, influencia sobre el microclima, etc. Pero recordemos otra formulación que, a diferencia de la primera, contiene el factor tiempo: “...un sistema históricamente establecido...”. Aparentemente, es más correcto considerar la “población” de un tocón o un complejo de especies saprófagas que viven en una torta de estiércol sólo como fragmentos de un ecosistema que existen por poco tiempo. La autonomía de un microecosistema es relativa y depende significativamente de otros fragmentos del ecosistema. En base a estas consideraciones, la unidad dimensional mínima de un ecosistema deben considerarse unidades mayores que los microecosistemas: pradera, bosque, campo, lago, etc.

Si bien muchos estanques y lagos han sido bien estudiados como ecosistemas completos, los ríos han sido muy poco estudiados a este respecto. Esta situación se explica principalmente porque, como se verá más adelante, los ríos son sistemas grandes e incompletos. Existen algunos estudios excelentes sobre la energía de las redes alimentarias en los ríos; en estas obras se presta especial atención a los peces. Un grupo de investigadores estudió el Támesis en Inglaterra (ver Mann, 1964, 1965, 1969). Dado que la mayoría de los ríos en las proximidades de las ciudades están muy contaminados, al menos hasta cierto punto, un pequeño libro de Haynes (1960) "La biología de las aguas contaminadas" es una buena referencia para los principiantes [...].

Actualmente, el concepto de ecosistema, esta es una de las generalizaciones más importantes de la biología, juega un papel muy importante en la ecología. Esto se vio facilitado en gran medida por dos circunstancias señaladas por G. A. Novikov (1979): en primer lugar, la ecología como disciplina científica está madura para este tipo de generalizaciones y se han vuelto de vital importancia, y en segundo lugar, ahora más que nunca han surgido cuestiones de protección. Biosfera y justificación teórica de las medidas ambientales, que se basan principalmente en el concepto de comunidades bióticas: ecosistemas. Además, según G. A. Novikov, la difusión de la idea de ecosistema contribuyó a la flexibilidad del concepto en sí, ya que los ecosistemas pueden incluir comunidades bióticas de cualquier escala con su hábitat, desde un estanque hasta el Océano Mundial, y desde un tocón en el bosque hasta una vasta zona forestal, por ejemplo, la taiga.[...]

Ecosistema A.

Tensley y la biogeocenosis V. N. Sukacheva

Biocenología

La biocenología (de biocenosis y logos griego - enseñanza, ciencia) es

1) Disciplina biológica que estudia las comunidades vegetales y animales en su totalidad ( fauna silvestre), es decir, biocenosis, su estructura, desarrollo, distribución en el espacio y el tiempo, origen. El estudio de comunidades de organismos en su interacción con la naturaleza inanimada es el tema de la biogeocenología.

2) La sección central de ecología, que estudia los patrones de vida de los organismos en biocenosis, su estructura poblacional, flujos de energía y circulación de sustancias. Cercano al concepto de sinecología.

3) La ciencia de las comunidades biológicas o biocenosis, su composición, estructura, ambiente interno o biocenótico, procesos biotróficos y mediopáticos que ocurren en las comunidades, mecanismos de regulación y desarrollo (biocenogénesis), productividad, uso y protección de las comunidades.

Ecosistema de A. Tansley y biogeocenosis de V. N. Sukachev

Definiciones de ecosistemas:

· Cualquier unidad que incluya todos los organismos en un área determinada e interactúe con el entorno físico de tal manera que el flujo de energía cree una estructura trófica claramente definida, diversidad de especies y circulación de sustancias (intercambio de sustancias y energía entre partes bióticas y abióticas). ) dentro del sistema (Y. Odum, 1971).

· Sistema de procesos físico-químicos-biológicos (A. Tansley, 1935).

· Una comunidad de organismos vivos junto con la parte no viva del medio ambiente en el que se encuentran y todas sus diversas interacciones (D. F. Owen.).

· Cualquier conjunto de organismos y componentes inorgánicos de su entorno en los que puede tener lugar la circulación de sustancias (V.V. Denisov.).

El concepto de “ecosistema” fue introducido por el botánico inglés A. Tansley (1935), quien utilizó este término para designar cualquier conjunto de organismos que conviven en conjunto y su entorno.

Por ideas modernas, ecosistema Como principal unidad estructural de la biosfera, es un conjunto funcional único interconectado de organismos vivos y su hábitat, o una comunidad equilibrada de organismos vivos y el entorno inanimado circundante. Esta definición enfatiza la presencia de relaciones, interdependencia, relaciones de causa y efecto entre la comunidad biológica y el ambiente abiótico, combinándolos en un todo funcional. Los biólogos creen que un ecosistema es el conjunto de todas las poblaciones de diferentes especies que viven en un territorio común, junto con el entorno inanimado que las rodea.

La escala de los ecosistemas es diferente: microsistemas (por ejemplo, un montículo pantanoso, un árbol, una piedra o un tocón cubierto de musgo, una maceta, etc.), mesoecosistemas (lago, pantano, duna de arena, bosque, pradera, etc. ), macroecosistemas ( continente, océano, etc.). En consecuencia, existe una jerarquía peculiar de macro, meso y microsistemas de diferentes órdenes.

La biosfera es un ecosistema del más alto rango, que incluye, como ya se señaló, la troposfera, la hidrosfera y la parte superior de la litosfera dentro del "campo" de existencia de la vida. Tiene una enorme diversidad de comunidades, en cuya estructura se encuentran complejas combinaciones de plantas, animales y microorganismos con diferentes modos de vida. En este mosaico se distinguen principalmente ecosistemas terrestres y acuáticos. Según lo formulado por V.V. Dokuchaev (1896), según la ley de zonificación geográfica, en la superficie terrestre se distribuyen naturalmente varias comunidades naturales, que juntas forman un único ecosistema de nuestro planeta. Dentro de vastos territorios o zonas, las condiciones naturales conservan características comunes y cambian de una zona a otra. El clima, la vegetación y los animales se distribuyen en la superficie terrestre en un orden estrictamente definido. Y dado que los agentes formadores del suelo, que están sujetos a leyes conocidas en su distribución, se distribuyen entre zonas, entonces el resultado de su actividad, el suelo, debería distribuirse entre zonas. al globo en forma de determinadas zonas que discurren más o menos paralelas a los círculos latitudinales. Es claramente visible el reemplazo del Ártico y el Subártico por tundra, la tundra por bosque-tundra, la zona de taiga-bosque por bosque-estepa y estepa, y luego por espacios semidesérticos en el territorio de Rusia. También es notable la sustitución de los ecosistemas de tierras bajas por otros de montaña (Cáucaso, Ural, Altai, etc.). En todos estos macroecosistemas de diferentes órdenes, sólo tipos similares de comunidades que se forman en condiciones similares condiciones climáticas ambiente varias partes planeta, y no la composición de especies y poblaciones de los macroecosistemas. Además, la diferenciación de los ecosistemas se expresa en función de las condiciones locales (factores geológicos, relieve, rocas madre, suelos, etc.), donde ya es posible considerar y evaluar poblaciones de diferentes especies y la composición de especies de los sistemas ecológicos. Toda esta diversidad de ecosistemas de la biosfera, especialmente planetarios (terrestres y oceánicos), así como provinciales y zonales, debe estudiarse comparando su productividad.

Para los ecosistemas terrestres se ha establecido la siguiente jerarquía: biosfera - ecosistema terrestre - zona climática - región bioclimática - zona de paisaje natural - distrito natural (paisaje) - región natural (paisaje) - subdistrito natural (paisaje) - complejo biogeocenótico - ecosistema.

Los ecosistemas modificados por la actividad humana se denominan agroecosistemas(cinturones forestales de refugio, campos ocupados por cultivos agrícolas, huertas, huertas, viñedos, etc.). Se basan en fitocenosis culturales: pastos, cereales y otros cultivos agrícolas perennes y anuales. Reciben energía adicional en forma de cultivo del suelo, aplicación de fertilizantes, agua de riego, pesticidas y otras recuperaciones de tierras, lo que transforma significativamente el suelo, cambia la composición de especies y la estructura de la flora y la fauna. Como resultado, en lugar de ecosistemas estables, se forman otros menos estables. Los subsidios energéticos para nuevos agroecosistemas y la posibilidad de recuperación de ecosistemas naturales deben basarse en las normas de proporción de tierra cultivable, praderas, bosques y agua de acuerdo con las condiciones del suelo, climáticas y económicas, así como en las leyes, normas y principios de la ecología.

La biogeocenosis (V.N. Sukachev, 1944) es un complejo interdependiente de componentes vivos e inertes interconectados por el metabolismo y la energía.

V.N. Sukachev (1972) propuso la biogeocenosis como una unidad estructural de la biosfera. Biogeocenosis - formaciones naturales con límites claros, constituidas por un conjunto de seres vivos (biocenosis) que ocupan un lugar determinado. Para los organismos acuáticos es agua, para los terrestres es suelo y atmósfera.

Los conceptos de "biogeocenosis" y "ecosistema" son hasta cierto punto inequívocos, pero no siempre coinciden en su alcance. Ecosistema es un concepto amplio; un ecosistema no está asociado a un área limitada de la superficie terrestre. Este concepto se aplica a todos los sistemas estables de componentes vivos y no vivos, donde se produce la circulación externa e interna de sustancias y energía. Así, los ecosistemas incluyen una gota de agua con microorganismos, un acuario, una maceta, un tanque de aireación, un biofiltro, astronave. No pueden ser biogeocenosis. Un ecosistema puede incluir varias biogeocenosis (por ejemplo, biogeocenosis de un distrito, provincia, zona, región suelo-climática, cinturón, continente, océano y biosfera en su conjunto).

Por tanto, no todo ecosistema puede considerarse una biogeocenosis, mientras que toda biogeocenosis es un sistema ecológico.

El concepto de biogeocenosis fue introducido por V. N. Sukachev (1940), que fue un desarrollo lógico de las ideas de los científicos rusos V. V. Dokuchaev, G. F. Morozov, G. N. Vysotsky y otros sobre las conexiones entre los cuerpos vivos e inertes de la naturaleza y las ideas de V. I. Vernadsky sobre el papel planetario de los organismos vivos. La biogeocenosis en la comprensión de V.N Sukachev está cerca del ecosistema en la interpretación del fitocenólogo inglés A.

¿Quién introdujo el término ecosistema en la ciencia?

Tansley, pero se distingue por la precisión de su volumen. La biogeocenosis es una célula elemental de la biogeosfera, entendida dentro de los límites de comunidades vegetales específicas, mientras que un ecosistema es un concepto adimensional y puede cubrir un espacio de cualquier extensión, desde una gota de agua de un estanque hasta la biosfera en su conjunto.

Sucesión ecológica (F. Clements)

La sucesión (del latín succesio - continuidad, herencia) es un cambio natural, irreversible y constante de una biocenosis (fitocenosis, comunidad microbiana, biogeocenosis, etc.) a otra en un área determinada del medio ambiente a lo largo del tiempo.

La teoría de la sucesión fue desarrollada inicialmente por geobotánicos, pero luego comenzó a ser ampliamente utilizada por otros ecologistas. Uno de los primeros en desarrollar la teoría de la sucesión fue F. Clements y la desarrolló V. N. Sukachev y luego S. M. Razumovsky.

El término fue introducido por F. Clements para designar comunidades que se reemplazan entre sí a lo largo del tiempo, formando una serie de sucesión (series) donde cada etapa anterior (comunidad serial) forma las condiciones para el desarrollo de la siguiente. Si no se producen acontecimientos que provoquen una nueva sucesión, entonces la serie termina con una comunidad relativamente estable que tiene un intercambio equilibrado teniendo en cuenta los factores ambientales dados. F. Clements llamó a tal comunidad un clímax. El único signo de menopausia en el sentido de Clements-Razumovsky es la ausencia de motivos internos para el cambio. El tiempo de existencia de una comunidad no puede en ningún caso ser uno de los indicadores.

Aunque los términos introducidos por Clements se utilizan ampliamente, existen dos paradigmas fundamentalmente diferentes dentro de los cuales el significado de estos términos es diferente: continuismo y estructuralismo. Los partidarios del estructuralismo desarrollan la teoría de Clemente, los partidarios del continuo, en principio, rechazan la realidad de las comunidades y sucesiones, considerándolas fenómenos y procesos estocásticos (policlímax, clímax-continuo). Los procesos que ocurren en el ecosistema en este caso se simplifican a la interacción de especies encontradas al azar y el ambiente abiótico.

El paradigma del continuo fue formulado por primera vez por el geobotánico soviético L. G. Ramensky (1884-1953) e, independientemente de él, por el geobotánico estadounidense G. Gleason (1882-1975).

Bibliografía

1. Razumovsky S. M. Patrones de dinámica de biocenosis. M.: Nauka, 1981.

2. http://ru.wikipedia.org/wiki/Succession

3. http://dic.academic.ru/dic.nsf/ecolog/1429/Biocenology

4. Rosenberg G. S., Mozgovoy D. P., Gelashvili D. B. Ecología. Elementos de las estructuras teóricas de la ecología moderna. Samara: SamSC RAS, 1999. 397 p.

Información relacionada.

La ecología como ciencia que estudia las relaciones entre los organismos y sus relaciones con el medio ambiente. Materia y tareas de la ecología. Organismo y sistemas supraorganismáticos: poblaciones, comunidades, ecosistemas como objetos de ecología. Bioecología y sus principales apartados (autecología, deecología, sinecología). Ecología del paisaje. Ecología humana y ecología social.

Incrementar el papel de la ecología en la etapa actual del desarrollo humano. Las principales perturbaciones en la biosfera provocadas por la actividad humana. La amenaza de desastres ambientales globales. La ecología como base científica para la superación de las crisis globales.

El conocimiento ecológico es la base de la gestión ambiental. Principios ecológicos de conservación y uso racional. recursos naturales. Libros rojos. Cooperación internacional en conservación de la naturaleza. Legislación ambiental de la Federación de Rusia.

La ecología es la ciencia de las relaciones de los seres vivos entre sí y con la naturaleza que los rodea, de la estructura y funcionamiento de los sistemas supraorganismáticos.

El término “ecología” fue introducido en 1866 por el evolucionista alemán Ernst Haeckel. E. Haeckel creía que la ecología debería estudiar diversas formas de lucha por la existencia. EN significado primario, La ecología es la ciencia de la relación de los organismos con el medio ambiente.(del griego “oikos” - vivienda, residencia, refugio).

La ecología, como cualquier ciencia, se caracteriza por la presencia de su propio objeto, sujeto, tareas y métodos (un objeto es una parte del mundo circundante que es estudiada por una ciencia determinada; el tema de una ciencia son los aspectos esenciales más importantes de su objeto).

El objeto de la ecología son los sistemas biológicos a nivel supraorganismo: poblaciones, comunidades, ecosistemas (Yu. Odum, 1986).

El tema de la ecología es la relación de los organismos y sistemas superorganismos con el entorno orgánico e inorgánico que los rodea (E. Haeckel, 1870; R. Whittaker, 1980; T. Fenchil, 1987).

Según la definición de R. Ricklefs (1979), la ecología se puede representar “... como una estructura tridimensional de capas horizontales situadas una encima de la otra, correspondientes a diferentes niveles de organización biológica - Del individuo, pasando por la población y la comunidad, hasta llegar al ecosistema.; Las secciones verticales que atraviesan todas las capas dividen toda la estructura en secciones correspondientes. forma, función, desarrollo, regulación y adaptación. Cada nivel de organización ecológica tiene sus propias características estructurales y funcionales especiales”.

De las muchas definiciones del tema de la ecología se desprenden muchas tareas, frente a la ecología moderna:

– Estudio de la estructura del espacio-tiempo s x asociaciones de organismos (poblaciones, comunidades, ecosistemas, biosfera).

– Estudio de la circulación de sustancias y flujos de energía en sistemas supraorganismáticos.

– Estudio de los patrones de funcionamiento de los ecosistemas y de la biosfera en su conjunto.

– Estudio de la reacción de los sistemas supraorganismáticos ante la influencia de diversos factores ambientales.

– Modelización de fenómenos biológicos para la previsión ambiental.

– Creación de una base teórica para la conservación de la naturaleza.

– Justificación científica de los programas productivos y socioeconómicos.

Métodos de investigación ambiental.

Al estudiar los sistemas supraorganismáticos, la ecología utiliza una variedad de métodos de las ciencias biológicas y no biológicas. Sin embargo, un método específico de la ecología es el análisis cuantitativo de la estructura y funcionamiento de los sistemas supraorganismáticos. . La ecología moderna es una de las ramas de la biología más precisas y matemáticamente avanzadas.

La estructura de la ecología moderna.

La ecología se divide en fundamental Y aplicado. La ecología fundamental estudia los patrones ambientales más generales, mientras que la ecología aplicada utiliza los conocimientos adquiridos para asegurar el desarrollo sostenible de la sociedad.

La base de la ecología es bioecología como una sección biología general. “Salvar a una persona es, ante todo, salvar la naturaleza. Y aquí sólo los biólogos pueden aportar los argumentos necesarios para demostrar la legitimidad de la tesis expresada”.

La bioecología (como cualquier ciencia) se divide en general Y privado. Parte bioecología general incluye secciones:

1. autecología– estudia la interacción con el hábitat de organismos individuales de determinadas especies.

2. Ecología de poblaciones (demecología)– estudia la estructura de las poblaciones y sus cambios bajo la influencia de factores ambientales.

3. Sinecología– estudia la estructura y funcionamiento de comunidades y ecosistemas.

Otras secciones incluyen bioecología general:

– ecología evolutiva– estudia los mecanismos ecológicos de transformación evolutiva de las poblaciones;

– paleoecología– estudia las conexiones ecológicas de grupos extintos de organismos y comunidades;

– ecología morfológica– estudia patrones de cambios en la estructura de órganos y estructuras dependiendo de las condiciones de vida;

– ecología fisiológica– estudia los patrones de cambios fisiológicos que subyacen a la adaptación de los organismos;

– ecología bioquímica– estudia los mecanismos moleculares de las transformaciones adaptativas en los organismos en respuesta a los cambios ambientales;

– ecología matemática– a partir de patrones identificados, desarrolla modelos matemáticos que permiten predecir el estado de los ecosistemas y también gestionarlos.

Bioecología privada estudia la ecología de grupos taxonómicos individuales, por ejemplo: ecología animal, ecología de mamíferos, ecología de rata almizclera; ecología vegetal, ecología de polinización, ecología de pinos; ecología de algas; ecología de hongos, etc.

La bioecología está estrechamente relacionada con ecología del paisaje, Por ejemplo:

– ecología paisajes acuáticos(hidrobiología) - océanos, ríos, lagos, embalses, canales...

– ecología paisajes terrestres– bosques, estepas, desiertos, tierras altas...

Por separado, se destacan secciones de ecología fundamental relacionadas con la existencia y las actividades humanas:

– Ecologia humana– estudia al hombre como especie biológica que entra en diversas interacciones ecológicas;

– ecología social– estudia la interacción de la sociedad humana y el medio ambiente;

– ecología global– estudia los problemas más importantes de la ecología humana y la ecología social.

Ecología aplicada incluye: ecología industrial, ecología agrícola, ecología urbana(asentamientos), ecología médica, ecología de regiones administrativas, derecho ambiental, ecología de desastres y muchas otras secciones. La ecología aplicada está estrechamente relacionada con protección de la naturaleza y el medio ambiente.

El conocimiento ecológico debe servir como base para una gestión ambiental racional. En ellos se basa la creación y desarrollo de la red. áreas protegidas: reservas, reservas naturales y parques nacionales, así como la protección de las personas monumentos naturales. El uso racional de los recursos naturales es la base desarrollo sostenible humanidad.

En la segunda mitad del siglo XX, debido al intenso impacto de la sociedad humana en la biosfera, crisis ambiental, especialmente agravado en las últimas décadas. La ecología moderna incluye muchas secciones y cubre una amplia variedad de aspectos de la actividad humana; está sucediendo verdeado toda la sociedad.

Problemas ambientales globales y formas de resolverlos.

Los problemas ambientales globales son comunes a toda la biosfera y a toda la humanidad. Los principales:

– proporcionar a la población alimentos y agua;

– proteger a las personas de las consecuencias negativas del progreso científico y tecnológico;

– satisfacer las crecientes necesidades de energía y recursos naturales de la economía mundial;

– protección del medio ambiente natural de impactos antropogénicos destructivos, protección del medio ambiente de diversos contaminación– físico, químico, biológico;

- preservación diversidad biológica (genética): diversidad de comunidades y ecosistemas, especies y acervo genético de cada especie como representante de un grupo taxonómico y comunidad.

Hace 400 años cada 3 años una especie biológica se extinguió. En nuestro tiempo cada 8 meses Una especie se está extinguiendo en la Tierra. La desaparición de una especie vegetal puede provocar la muerte de 10 especies animales.

Los problemas ambientales globales también incluyen proteger a las personas de enfermedades especialmente peligrosas.

Cooperación internacional en conservación de la naturaleza.

Los problemas ambientales globales empeoraron después de la Segunda Guerra Mundial. Para solucionarlos, en 1948 se formó Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza y los Recursos Naturales (UICN).

La tarea principal de la UICN fue compilar Libros rojos– listas de especies raras y en peligro de extinción. En 1963-1966. Se publicó el primer Libro Rojo Internacional. Su cuarta edición se publicó en 1980. En 1978-1984. Se publica el Libro Rojo de la URSS y, en 1985, el Libro Rojo de la Federación de Rusia.

En 1980, la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza y los Recursos Naturales desarrolló "Estrategia Mundial de Conservación".

Los materiales de la Estrategia Mundial señalan que uno de los problemas ambientales globales es el problema de la nutrición: 500 millones de personas están sistemáticamente desnutridas. Es más difícil tener en cuenta el número de personas que no reciben una nutrición adecuada, equilibrada en proteínas, vitaminas y microelementos.

La Estrategia Mundial ha formulado los objetivos prioritarios de la conservación de la naturaleza:

– Mantener el principal procesos ambientales en los ecosistemas.

– Preservación de la diversidad genética.

– Uso sostenible a largo plazo de especies y ecosistemas.

En 1992 se celebró en Río de Janeiro la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo. En esta conferencia se adoptaron una serie de documentos firmados por representantes de 179 estados:

– Programa de Acción: Agenda para el Siglo XXI.

– Declaración de Principios sobre los Bosques.

– Convención de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático.

– Convenio sobre la Diversidad Biológica.

Los materiales del Convenio sobre la Diversidad Biológica señalan que "... la diversidad es importante para la evolución y conservación de los sistemas que sustentan la vida en la biosfera". Para preservar los sistemas de sustentación de la vida en la biosfera, es necesario preservar todas las formas de diversidad biológica: “Los países que se adhieran al Convenio deben identificar los componentes de la diversidad biológica,... controlar las actividades que puedan tener un efecto nocivo sobre la diversidad biológica. .”

En 1995 en Sofía, en la conferencia de ministros europeos de medio ambiente, se adoptó Estrategia Paneuropea para la Conservación de la Diversidad Biológica y Paisajística.

Principios de la Estrategia Paneuropea para la Conservación de la Diversidad Biológica y Paisajística:

– Protección de los ecosistemas más vulnerables.

– Protección y restauración de ecosistemas dañados.

– Protección de las zonas con mayor diversidad de especies.

– Preservación de complejos naturales de referencia.